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火光 柯罗连科① 很久以前,在一个漆黑的秋天的夜晚,我泛舟在西伯利亚的一条阴森森...

火光

柯罗连科

很久以前,在一个漆黑的秋天的夜晚,我泛舟在西伯利亚的一条阴森森的河上。船到一个转弯处,只见前面黑黢黢的山峰下面,一星火光蓦地一闪。

火光又明又亮,好像就在眼前……

“好啦,谢天谢地!”我高兴地说,“马上就到过夜的地方啦!”

船夫扭头朝身后的火光望了一眼,又不以为然地划起来。

“远着呢!”

我不相信他的话,因为火光冲破朦胧的夜色,明明就在那儿闪烁。不过船夫是对的,事实上,火光的确还远着呢。

这些黑夜的火光有着自己的特点:驱散黑暗,闪闪发亮,近在眼前,令人神往。乍一看,再划几下就到了……其实却还远着呢!……

我们在漆黑如墨的河上又划了很久。一个个峡谷和悬崖迎面驶来,又向后移去,仿佛消失在茫茫的远方,而火光却依然停在前头,闪闪发亮,令人神往――依然是这么近,又依然是这么远……

现在,无论是这条被悬崖峭壁的阴影笼罩的漆黑的河流,还是那一星明亮的火光,都经常浮现在我的脑际,在这以前和在这以后,曾有许多火光,似乎近在咫尺,不止使我一人心驰神往。可是生活之河却仍然在那阴森森的两岸之间流着,而火光也依旧非常遥远。因此,必须加劲划浆……

然而,火光啊……毕竟……毕竟就在前头!……

[注]柯罗连科:俄国作家、社会活动家,屡遭沙皇反动当局的打击迫害,曾被流放到荒僻的西伯利亚整整六年。                                                                                                               

1.本文叙写了一个怎样的故事?请用简要的语言概括。(3分)

2.指出下列句子中作者感到“阴森森”的具体原因。(4分)

(1)我泛舟在西伯利亚的一条阴森森的河上。

(2)可是生活之河却仍然在那阴森森的两岸之间流着。

3.分析“火光”在文中的象征意义以及在结构上的作用。(4分)

4.请对“我”这一人物形象作赏析并谈谈本文给你的启示。(5分)

 

1.本文叙写了一个在深秋夜航中见到火光的故事。(时间、地点、事情各一分。) 2.(1)夜航途中,河两岸环境阴暗、氛围恐怖。 (2)在追寻理想之光的途中,作者遇到了各种各样的艰难险阻。 3.象征意义:“火光”象征了作者心中追求的自由和光明(理想之光或希望之光)。 结构作用:“火光”是行文的线索,贯穿文章的始终,使文章内容集中、结构紧凑。 4.“我”形象:很久以前的夜航途中,我看到火光就兴奋,以为很快就能到达过夜的地方,我是个缺乏经验、对路程估计出错的人;现在,经历了生活的种种挫折,我认识到理想与现实的距离还很远,必须持之以恒地“加劲划桨”,努力追寻理想,并且坚信自己一定能实现目标,“我”是个经受了生活磨练的睿智的、意志坚定的乐观的人。给“我”的启示:要心怀理想,不惧险阻,不懈追求。 【解析】 1. 试题分析:此题主要考查学生的概括能力,要求学生用简练的语言来概括事件的内容即可。何时何地何人何事这些要素应都有涉及。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:此题是考查词语的具体含义的,这必须联系上下文的内容加以考虑,不能单独出来考虑问题。小题(1)中的“阴森森”考查的是其表面义,小题(2)考查的是深层含义。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 3. 试题分析:此题考查标题的象征意义,这要联系文章的内容考虑,文章的内容已经不断地点化读者,如“火光又明又亮,好像就在眼前”“ 这些黑夜的火光有着自己的特点:驱散黑暗,闪闪发亮,近在眼前,令人神往”“ 火光也依旧非常遥远。因此,必须加劲划浆……”“然而,火光啊……毕竟……毕竟就在前头!……”分析描写灯光的句子发现,他永远指引着人们前进的方向,让人不至迷失方向,加劲向前,由此就可得出火光的象征意义:理想、希望之光。“火光”始终贯穿于全文,作者的情感得以展现,因此成为本文的线索。 考点:分析文章结构层次。能力层级为分析综合C。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:此题考点主要考查学生对文章中人物形象的理解能力、概括能力,要求语言简洁。学会抓住人物的各种刻画手法来分析。学会从故事情节中来分析,学会把人物放到一定的背景环境中去分析,最后还要注意作者对人物的介绍和评价性的句子、词语。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
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(1)这段文字在语言结构、用语得体、标点使用上各有一处不当,请加以修改。(3分)

(2)请用一句话概括这段文字的内容,不超过25个字。(2分)

 

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