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阅读下面文章,按要求作答。(19分) 自我雕琢 宋阿芬 ①看过这样一个故事:一个...

阅读下面文章,按要求作答。(19分)

自我雕琢

宋阿芬

①看过这样一个故事:一个小男孩为父亲看守木桶,他每天晚上把所有的木桶擦拭干净并摆放整齐。然而,令男孩生气的是,他放好的木桶往往在一夜间被吹得东倒西歪。为此,小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说:“孩子,木桶太轻了,要想不被风吹倒,只有加大它的重量。”男孩苦思冥想了好久,他挑来一桶水,把它们倒进那些空空的木桶里,然后把它们排列好。从第二天开始,那些盛满水的木桶就再没有一个被风吹倒过。

②漳浦天福石雕园的石雕造型优美,形态各异。其中“自我雕琢”的石雕寓意深远。“自我雕琢”为一位体格健壮的青年,手握铁锤,刻苦磨炼,为拥有完美的形象不懈地自我雕琢,不断地自我提高,以达到理想的境界。这种情景让人很容易联想到“玉不琢,不成器;人不学,不知义”的深刻道理。也许因为这座石雕寓意非同一般,给旅游者一种思考与启迪,更是一种鞭策与激励。

③木桶、石雕如此,人生又何尝不是这样?回顾历史,纵观世相。许多成功人士都是经过自我雕琢,攻坚克难,昂扬奋进,一步步步入成功的殿堂。晋代大书法家王羲之二十年临池学书,才有在书法上炉火纯青的造诣;徐悲鸿刻苦努力,奋发向上,才不愧对艺术大师的称号;邰丽华不懈努力,以精美灵动的《千手观音》演绎着聋哑人的美丽与坚强,深深地打动了中国和世界凡人与伟人,成功与失败,大多都不是输在起点,而是在走向成功的过程中是否具有自我雕琢的精神

④自我雕琢需要静心。俗话说:“心静乾坤大。”面对物欲横流,觥筹交错的世界,必须拥有一颗宁静的心。《大学》中,“定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”就是告诉我们在喧嚣与浮躁的生活状态里,在欲望与诱惑面前要沉着淡定,静心修炼,自我雕琢,宁静得以致远。

⑤自我雕琢需要有恒心。李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日,笔耕不辍,才有《本草纲目》的问世。“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”自我雕琢的过程是漫长的,是知识与积累的过程,是内心丰盈的过程。只要有水滴石穿的恒心和毅力,就能达到常人无法企及的高度。

⑥自我雕琢需要有方法。外塑形象,更需内强素质。给自己的思想增加高度,高度决定视野,才足以抵御各种名利的诱惑;给自己的知识增加厚度,博览群书,丰富知识,浸润心灵,才可以在这个竞争的时代里自由驰骋;给自己的心灵增加纯度,豁达乐观,宽以待人,爱心常伴,感恩相随,才足以美丽漫漫人生。

⑦故事中的木桶和“自我雕琢”的石雕,无不告诉人们:在纷纷扰扰的社会中,我们就如故事里风中的木桶,要想立于不败之地,不想被任意一种“风”刮倒,就要给自我加重,雕琢自己的思想、智能、心性……让自己健全起来。这是我们立身的根本,也是走向成功的基石。

摘自《思维与智慧》下半月 2014年03期
1.本文的中心论点是什么?(3分)

                                                                               
2.你曾经的好友潭弯一度放纵自己,游手好闲,无所事事,在青春的花季荒废了学业,令家长老师头疼不已。如今他已经认识到了放纵的青春不完美,青春也需要雕琢。为此,他一改曾经的邋遢、不修边幅的形象。结合本文内容,你打算劝告他还应从哪些方面雕琢自己?(3分)

 

                                                                               
3.第③段划线句子运用了什么论证方法,有什么作用?(4分)

 

 

                                                                                 
4.请按要求对下列句中加点词进行品读。(5分)

(1)说说第②段中“其中‘自我雕琢’的石雕寓意深远。”加点词语“雕琢”的含义。(2分)

 

(2)“凡人与伟人,成功与失败,大多都不是输在起点,而是在走向成功的过程中是否具有自我雕琢的精神。”中加点词语有何作用 ?(3分)

                                                                                 
5.最后一段作者说“在纷纷扰扰的社会中,我们就如故事里风中的木桶,要想立于不败之地,不想被任意一种“风”刮倒,就要给自我加重,雕琢自己的思想、智能、心性……”请你结合生活实际,至少说出两种可能刮倒我们的“风”。(4分)

 

 

 

 

1.(3分)一个人要不断的自我雕琢才能让自己健全起来,从而走向成功。(一个人要有自我雕琢的精神,方能走向成功。) 2.(3分)给自己的思想增加高度;给自己的知识增加厚度,博览群书,丰富知识;给自己的心灵增加纯度,豁达乐观,宽以待人,爱心常伴,感恩相随。(一点一分。答思想、智能、心性亦可) 3.(4分)举例论证(1分),列举了王羲之二十年临池学书才有极高造诣、徐悲鸿刻苦努力不愧对艺术大师称号、邰丽华不懈努力,完美演绎《千手观音》的事例(1分),真实具体而有力的(1分)证明了成功人士都是经过自我雕琢,攻坚克难,昂扬奋进,方能步入成功的殿堂的观点(1分)。 4.(5分) (1)运用工具对石头雕刻(1分);对自我的刻意提升、完善(1分)。(须回答成动词性的短语) (2)大多表示对范围的限制(1分),这里的意思是不是所有的凡人与伟人,成功与失败都不是输在起点,也有例外(1分)。该词体现了议论文语言的准确和严密(1分)。 5.(4分)示例:现实生活中激烈的而残酷的竞争;学习和工作中的挫败;会让自己迷失本真的名利诱惑;世俗的欲望;生活中的不期而遇的天灾人祸等等(言之成理即可) 【解析】 1. 试题分析:学生明确论点的要求应满足三点:作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符合观点的句子。文章提出中心论点的方式: ①文章标题点明中心论点; ②文章开头提出中心论点; ③文章结尾归纳出中心论点; ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤文章没有直接提出中心论点,但整体感知文本,进行归纳总结。 考点:分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:在议论文中,学生应培养寻找中心句,总结概括文章的小分论点的能力。学生能从文章中找出支撑中心论点的分论点,能够提炼和总结分论点。这里学生总结“给自己的思想增加高度;给自己的知识增加厚度;给自己的心灵增加纯度”即可。 考点:分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:论证方法与作用分析答题方法:具体如下:举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。 考点:分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:议论文语言特点分析的角度比较固定,只有二个角度:(1)语言特点;(2)语体特点。做这类题目,要掌握语言风格一些关键词:简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等)。而语体特点,就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。学生学会结合具体的语言环境做具体的分析与说明。 考点:分析议论性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目,就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求,也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生结合生活实际,合理表述即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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考点分析:
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阅读下面的选文,按要求回答文后各题。(21分)

换暖

包利民

①腊月的风如杀猪般在窗外嚎叫着,叫醒了炕上的老两口。老李头蜷在暖暖的被窝里不想动,老李太太却一边穿衣服一边隔被踹了老李头一脚:“快点儿,车就要开过来了!”

②老李头嘟囔着:“去那么早干啥?也没人抢你的!”

③老李太太白了他一眼,说:“老人说过,多受点苦,后辈儿就多享点福,咱们多冻一会儿,孩子就能多暖和一会儿,说一百遍你也记不住!”

④两人收拾停当,各夹着一个旧丝袋,手里都拿着笤帚和搓子,老李头则多了一杆点着了的烟袋。一推门,大雪就像扯碎了的棉花套子从天上掉下来。两人呼着团团的白气,挟裹着一身的雪花向不远处的土路上走去。

⑤他们就站在路边,天已经放亮,浓密的雪花遮住了向远处看的目光。老李头狠吸了一口烟,说:“我说出来早了吧?”

⑥“能冻死你?”老李太太说,“这么冷咋没把你的烟冻灭呢?”

⑦烟袋锅里的烟叶在风雪中固执地燃烧着。这时,几声汽车嗽叭声穿透呼啸的北风传了过来。两人立刻后退了几步,引颈张望。一辆大卡车从东边远远地开过来,像一团移动的影子。车速慢了一些,可能是因为土路不平整,加之雪厚,车时快时慢地颠簸着从他们身边驶过。

⑧这是一辆装满了煤的军用卡车,随着颠簸,许多煤块纷纷滚落下来。两人看着车跑远,就像融进大雪里没了影儿,才各自向着一个方向沿路去扫拾那些煤块儿。两人其实并不老,也就五十左右的年纪,可是长年的农事操劳风吹日晒雨淋雪打的,使得看上去就像七老八十的样子。

⑨当天大亮起来,村里的狗叫声此起彼伏地传来,两人已经各自背着一丝袋的煤汇合在刚才的等车处。老李头的烟袋像枪一样别在腰上,A老李太太脸上全是笑意:“今儿比往天都多,看来这场雪下得真好!”

⑩来时的脚印已经被雪填平,两人深一脚浅一脚地回到自家的院子。院子西侧有一个小小的仓房,老李头一脚把门踹开,把一袋煤哗啦一声倒进去,然后接过老伴儿的那一袋也倒了进去。老李太太伸头往仓房里看了看,里面已经堆了不小的一堆煤,B于是脸上的笑就更灿烂了

⑾从房后抱了一捆柴禾,老李头进屋后开始烧炕点炉子。C老李太太兀自一脸的笑,问:“你说,再捡上半个多月的煤,等儿子放假回来,够不够烧一个月的炉子?”

⑿老李头低哼一声:“就你能惯着他!从小就在这屋里长这么大,也没冻坏,就你咸吃萝卜淡操心!”

⒀老李太太却说:“那不一样,儿子上大学,住的是楼房,屋里热乎着呢!这都习惯了,冷不丁回家,肯定受不了!再说儿子这是第一年去上学,放假回来,咱们家咋地也得整热热乎乎的!你这死老头子是不是没长心?咱们也就起早出去那么一会儿,又冻不死,让儿子好好在家过个年能怎么的?”

⒁老李头低下头,偷偷地笑了一下,继续烟薰火燎地往灶坑里塞柴禾。不一会儿,炉子也点着了,炕也暖了,两人盘腿坐在炕上吃早饭,屋里渐渐地暖和起来。

⒂外面依然是风吹雪舞。就在刚才的那条路上,在很远处,在军用卡车里,两个年轻的小战士正在闲聊。旁边坐着的问开车的:“怎么每次经过这个屯子你的车开得都不那么稳当了?”

⒃开车的战士说:“那是我故意的。你没看到天天都有两个老人站在路边等着吗?他们就是想捡些咱们车上掉的煤,我开得不稳当,就能多颠下一些煤去!我想起了自己的爸妈,他们也在农村,很不容易啊!咱们掉那点煤不算什么,对他们来说可能就是一天的暖和,用那点煤换来两个老人的暖和,我觉得挺好!”

两个人沉默下来,心里却都充盈着一股暖意,便忽然觉得,用那一点煤换来这种心里的温暖,真好!

摘自《小小说选刊》2014年第4期
1.请用简洁的语言概括文章所记叙的两件事?(4分)

 

                                                                                     
2.请结合文章内容说说标题“换暖”含义。(4分)

 

                                                                                     
3.请从修辞和描写方法的角度品析文章第④段划线句子的作用。(4分)

 

 

                                                                                     
4.第⑨、⑩、⑾各有一处写老李太太脸上的笑,请根据上下文分析这三个笑容所包含的人物当时的心理活动。(6分)

 

 

                                                                                     
5.第⒂段战友问开车的战士“怎么每次经过这个屯子你的车开得都不那么稳当了?”开车的战士回答自己是故意的。其实在前文已有句子作了暗示,请找出并写在下列横线处。(3分)

                                                                                     

 

 

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文言文阅读(15分)

阅读下面文言文,完成—题。(15分)

三峡

郦道元

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
1.解释下列句中加点词的意思(4分)

非亭午夜分(            )          ⑵沿阻绝(         )

王命急宣(            )            ⑷每至晴初霜(         )
2.请用现代汉语翻译下列句子。(4分)

⑴虽乘奔御风,不以疾也。

 

⑵绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

                                                                              
3.三峡之美,举世闻名,读罢此文,你觉得三峡美在哪里?请你根据本文第四段内容,仿照示例,用“三峡的____美,你看_____”的句式说一说。(3分)

示例:三峡的树美,你看那绝壁之上的柏树,托足于岩石之间,曲体向阳,显示出旺盛的生命力和坚强的意志,给山水注入了一股生命的活流。

三峡的____美,你看                                                        

                                                                                
4.请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。(4分)

 

 

 

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古诗文积累(10分,每空1分)

(1)                  ,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)

(2)                  ,宫阙万间都做了土。 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》

(3)问君何能尔?                   。(陶渊明《饮酒》)

(4)                  ,吾庐独破受冻死亦足!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(5)                  ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

(6)                  ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

(7)《出师表》中“                                    。”一句表明了诸葛亮淡泊明志、宁静致远的精神品格。

(8)在《论语十则》里与唐太宗名言“以人为鉴,可以知得失”意思相仿的句子是: 

                                   

 

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综合性学习(11分)

“今天天气晴朗,我们来到xx春游……”,这样的作文开头曾经很流行,现在快绝迹了。如今春游对于中小学生来说,已成为一个渐行渐远的背影。让我们一起来关注春游并完成下列各题。

(1)请根据以下材料提供的信息,探究春游离学生越来越远的原因。(4分)

材料1:负责南岸区南坪实验小学安保工作的秦吉明说,学校已经很多年没有组织过春游了。“组织学生出去游玩,免不了要坐车,万一出交通事故怎么办,到了有水的地方又担心孩子溺水。”

材料2:学校要组织春游,必须提前一周提交出游方案和安全预案,经过审批无问题就可以组织春游。学校春游上报的出行登记表内容包括时间、地点、人数、乘坐车辆,还要有乘车人员保险及应急预案。教委的分管领导戴主任表示,学生集体春游安全问题牵动着各方面的神经,他们在办理审批时也非常严格,各方面问题都考虑妥当才会审批。

材料3:对于初三学生来说,过几个月就要中考了,这段时间正是冲刺阶段,学习压力很大,哪有时间和精力去春游。

材料4:前日,不断有家长向教委电话质疑某中学春游收租车费、保险费、门票费等共245元,是否过高,有没有猫腻。教委责成学校书面答复。为此次活动紧张忙碌了近10天的老师们都觉得委屈气愤,活动的热情大受影响。

 

 

(2)4月1 0日海南省澄迈县老城镇欣才学校组织学生春游,途中一辆校车侧翻,8名学生当场死亡,3人重伤,29人轻微伤,包括校长在内的多名责任人被刑拘。而4月11号正是成都草堂小学西区分校原计划的春游时间。经过一夜的谨慎思考,反复权衡,副校长何萍最终决定按原计划春游。假如你是海南《海口晚报》的刚刚完成对4月1 0日春游翻车事故报道的记者小张,请你对何校长进行一次简短采访提问,你会怎么说?(3分)

 

 

(3)成都草堂小学西区分校从2008年建校至今,近七年的时间,每年坚持春游秋游。就在海南春游校车事故第二天,老师们在把安全预案再一次细化后,依然按原计划去非遗公园放风筝。请你为他们的春游活动写一则标语,要求至少使用一种修辞手法。(2分)

 

(4)3月27日,湖南省发生一起重大交通事故,30名受伤乘客中有12名中小学生;3月28日,江苏省张家港市一中学组织学生春游,返回途中发生重大道路交通事故,9人死亡、24人受伤。为此西安市教育局就明确规定“西安市各级各类学校原则上不统一组织师生外出春游,学生可利用节假日跟随家人外出春游。”你支持这个规定吗?为什么?(2分)

 

 

 

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请用简洁的文字概括这则新闻的主要内容。(不超过25个字,3分)

4月24日,在韩国“岁月”号客轮失事8天以后,韩国安山市檀园高中各年级学生陆续恢复上课。在岁月号遇难和生死不明的乘客中,绝大多数是这所中学高二的学生。开学之后,整个这一年级的学生,将只有13人。

韩国媒体报道称,檀园高中高三学生们从4月25日开始恢复教科课程,每天前四课时正常上课,第5至6课时接受心理治疗。高二学生和高一学生计划于4月28日恢复上课,但是,原本有多个班的高二年级,届时将仅有13人出现在课堂上,这13人因各种原因,未能乘“岁月”号赴济州旅行。截至25日,他们的300余名同学,仅有70多人获救。

 

 

 

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