Question

（共9分，每小题3分）阅读下面的文言语段，完成后面小题。

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾（用网捕）鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

（《史记·陈涉世家》）
1.对下列句中加点词的理解，不正确的一项是

A、为天下唱，宜多应者      唱：通“倡”，倡导

B、今亡亦死                亡：死亡

C、乃丹书帛曰              书：书写

D、楚人怜之                怜：爱戴

2.对下列句中加点词的用法，判断无误的一项是

①扶苏以数谏故    ②夫不能以游墮事

③项燕为楚将      ④山峦为晴雪所洗

A、①②相同，③④不同。              B、①②不同，③④相同。 

C、①②相同，③④相同。          D、①②不同，③④不同。  
3.下列理解表述不符合原文意思的一项是

A、文段写了陈胜吴广起义的起因和谋划的过程。

B、陈胜、吴广起义爆发的根本原因是戍卒“遇雨失期”，被逼无奈而造反，偶然因素是主要的。

C、“卒中往往语，皆指目陈胜”说明起义的舆论宣传工作取得了预期效果，提升了陈胜的威信。

D、选段中可以看出陈胜能够洞察时局，具有卓越的组织领导才干。
4.将文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

Answer

1.B
2.A
3.B
4.我听说秦二世是秦始皇的小儿子，不应被立为皇帝，应当的继位的是公子扶苏。

【参考译文】

秦二世元年七月，朝廷征发贫民九百人调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里，担任屯长。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说："现在逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为夺天下而死，可以吗？" 陈胜说："天下百姓受秦朝统治、压迫已经很久了。我听说秦二世是秦始皇的小儿子，不应被立为皇帝，应当继位的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏秦始皇的缘故，皇上派他在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他。百姓大多听说他贤明，却不知道他已经死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃亡了。现在果真让我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，被天下所倡导，应当会有很多响应的人。”吴广认为是这样。就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，就说："你们的大事都能成功，能建立功业。但你们把这件事向鬼神卜问过吗？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事，说："这是教我们先威服众人罢了。"就（用）丹砂（在）绸子上写"陈胜王"（三个字）， 放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵买鱼回来煮着吃，发现鱼肚子里面的绸子，本来已经诧怪这事了。陈胜又暗地里命令吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，模仿狐狸的声音叫喊："大楚兴，陈胜王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们议论纷纷，都不说话，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。

【解析】
1.

试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“亡”这里是逃跑之意。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：①因为②因为③作为④被。选A

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：此题考查学生的理解能力，陈胜、吴广起义爆发的根本原因“天下苦秦久矣”。直接原因是：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
4.

试题分析：要想理解文中的句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握句子间的关系，看是否有活用现象，明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子：就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，通顺畅达。此处注意“闻”“立、乃”等关键词的理解。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。