Question

司马朗

司马朗字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。朗曰：“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。”监试者异之。后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山险，欲徙居温。朗谓邵曰：“唇齿之喻，岂唯虞、虢，温与野王即是也；今去彼而居此，是为避朝亡之期耳。且君，国人之望也，今寇未至而先徒，带山之县必驻，是摇动民之心而开奸宄①之原也，窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱，内徒，或为寇钞②。

年二十二，太祖辟为司空掾属，除成皋令，以病去，复为堂阳长。其治务宽惠，不行鞭杖，而民不犯禁。迁充州刺史，政化大行，百姓称之。虽在军旅，常粗衣恶食，俭以率下。建安二十二年，与夏侯悖、藏霸等征吴。到居巢，军士大疫，朗躬巡视，致医药。遇疾卒，时年四十七。

【注】①宄（guǐ）：坏人。②钞：掠夺。
1.下列句中的“以”与“监试者以其身体壮大”中的“以”的意义和用法相同的一项是(    )（2分）

A．以其境过清      B．我以日始出时去人近  C．策之不以其道    D．令辱之，以激怒其众
2.下列对人物的分析评价有错误的一项是(    )（2分）

A．司马朗少年时即能从容应对质疑，初露才华。

B．司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈，百姓照样不犯法，很有人格魅力。

C．司马朗为了让军士以他为榜样，故意在军队中过着简朴的生活。

D．当军队出现瘟疫时，司马朗能体恤下属，亲自为军士送医送药。
3.解释下列句子中划线的词。（2分）

①客谢之        谢：                   ②监试者异之  异：     

③窃为郡内忧之  窃：                   ④以病去      去：    
4.翻译下列句子。（4分）

（1）司马朗字伯达，河内温人也。（2分）

（2）边山之民果乱，内徙，或为寇钞。（2分）

Answer

1.（2分）A（因为）
2.（2分）C
3.（2分）①谢：道歉。②异：认为……奇特（奇异）。③窃：私下。④去：离职，离开。（每个0.5分）
4.（4分）（1）（2分）司马朗字伯达，是河内温县（地）人。（得分点：判断句式）

（2）（2分）沿山的居民果然大乱，（纷纷）向内迁徙，有的被强盗掠夺（抢掠）。（得分点：“内”和“为”）

【解析】
1.

试题分析：此题考查学生对文言虚词“以”的掌握。“监试者以其身体壮大”中的“以”是“因为”得意思。A：因为B：认为C：用D：用来

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：疏通全文，读懂内容，概括人物的言行表现了解人物形象，抓住文中关键句子，比较各项内容，判断正误。C句评述错误，根据“虽在军旅，常粗衣恶食，俭以率下”一句的意思可知司马朗俭朴是一贯的生活作风，给部下起到表率作用，而非故意而为之。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
3.

试题分析：此题考查文言词汇的理解，常考的有古今异义、词类活用、一词多义，有些虽是课外文言文中的字词，但是往往是课内学过的，所以要结合语境，调动思维，回忆学过的用法及意义，这要求养成多积累常见文言词汇的习惯。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
4.

试题分析：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。