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(18分) 我们那里没有姓长的;她生得黄胖而矮,“长”也不是形容词。又不是她的名...

(18分)

我们那里没有姓长的;她生得黄胖而矮,“长”也不是形容词。又不是她的名字,记得她自己说过,她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘,我现在已经忘却了,总之不是长姑娘;也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历:先前的先前,我家有一个女工,身材生得很高大,这就是真阿长。后来她回去了,我那什么姑娘才来补她的缺,然而大家因为叫惯了,没有再改口,于是她从此也就成为长妈妈了。

虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波,不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动,拔一株草,翻一块石头,就说我顽皮,要告诉我的母亲去了。一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。推她呢,不动;叫她呢,也不闻。

“长妈妈生得那么胖,一定很怕热罢?晚上的睡相,怕不见得很好罢?……”

母亲听到我多回诉苦之后,曾经这样地问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里,我热得醒来的时候,却仍然看见满床摆着一个“大”字,一条臂膊还搁在我的颈子上。我想,这实在是无法可想了。

但是她懂得许多规矩;这些规矩,也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节,自然要数除夕了。辞岁之后,从长辈得到压岁钱,红纸包着,放在枕边,只要过一宵,便可以随意使用。睡在枕上,看着红包,想到明天买来的小鼓,刀枪,泥人,糖菩萨……。然而她进来,又将一个福橘放在床头了。

“哥儿,你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一,清早一睁开眼睛,第一句话就得对我说:‘阿妈,恭喜恭喜!’记得么?你要记着,这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后,还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇,“那么,一年到头,顺顺流流……。”

梦里也记得元旦的,第二天醒得特别早,一醒,就要坐起来。她却立刻伸出臂膊,一把将我按住。我惊异地看她时,只见她惶急地看着我。

她又有所要求似的,摇着我的肩。我忽而记得了——

“阿妈,恭喜……”

“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”她于是十分喜欢似的,笑将起来,同时将一点冰冷的东西,塞在我的嘴里。我大吃一惊之后,也就忽而记得,这就是所谓福橘,元旦辟头的磨难,总算已经受完,可以下床玩耍去了。

她教给我的道理还很多,例如说人死了,不该说死掉,必须说“老掉了”;死了人,生了孩子的屋子里,不应该走进去;饭粒落在地上,必须拣起来,最好是吃下去;晒裤子用的竹竿底下,是万不可钻过去的……。此外,现在大抵忘却了,只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之:都是些烦琐之至,至今想起来还觉得非常麻烦的事情。

然而我有一时也对她发生过空前的敬意。她常常对我讲“长毛”。她之所谓“长毛”者,不但洪秀全军,似乎连后来一切土匪强盗都在内,但除却革命党,因为那时还没有。她说得长毛非常可怕,他们的话就听不懂。她说先前长毛进城的时候,我家全都逃到海边去了,只留一个门房和年老的煮饭老妈子看家。后来长毛果然进门来了,那老妈子便叫他们“大王”,——据说对长毛就应该这样叫,——诉说自己的饥饿。长毛笑道:“那么,这东西就给你吃了罢!”将一个圆圆的东西掷了过来,还带着一条小辫子,正是那门房的头。煮饭老妈子从此就骇破了胆,后来一提起,还是立刻面如土色,自己轻轻地拍着胸脯道:“阿呀,骇死我了,骇死我了……。”

……

我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!
1.“长妈妈”是因何而得名的?(3分)

                                                                                                                                                   
2.我最讨厌长妈妈的地方是:                                              

 

                                                                     (3分)
3.我最不耐烦长妈妈的原因是:她有许多规矩:                                                                                                                                                                                (4分)
4.“我有一时也对她产生过空前的敬意”,这是因为什么呢?(1分)

                                                                        
5.作者先写“憎恶”阿长,“讨厌”阿长,但在结尾处却说:“宽厚黑暗的地母啊,原在你怀里永安她的魂灵”抒发出一种深沉的怀念之情,你是怎样理解作者的这种感情的?(4分)

                                                                                            
6.在“我”的眼里,阿长是一个怎样的人?(3分)

                                                                                                                                                   

 

1.先前的女工身材很高大,大家叫她阿长,后来她走了,因为叫惯了,所以“长妈妈”来后,人们就沿习着这样叫下去了。 2. 说话时喜欢切切察察,不许我走动,总说我顽皮;睡觉时总是“大”字形,挤得我没有余地翻身。 3.正月初一睁开眼要先道喜;生孩子、死过人的屋不能进;不许掉饭粒;晒裤子的竹竿不能钻…… 4.她常常对我讲“长毛”军的故事。 5. 作者对长妈妈是尊敬和喜欢的,所以平时都叫她“阿妈”。有时也难免憎恶和讨厌,因为长妈妈有缺点,有许多令人厌烦的规矩,但这并不影响总体上对她的喜爱。特别是当“我”渴望得到《山海经》,别人都不肯做或不能做而她却做成功之后,这种喜爱和敬佩的心情就更强烈了。所以虽然长妈妈死去大约30年,“我”仍然真诚地为她祈祷。 6.在作者的眼中,长妈妈多事,不拘小节,又麻烦多礼,同时又心地善良仁慈,乐于帮助别人。 【解析】 1. 试题分析:学生感知文本内容,学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出原因即可。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:学生筛选并提取文章阅读语料中的信息,是建立在文章理解基础上的考查方式,促进学生在阅读过程中达到理解的目的,能够用原文的材料来解决问题。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:根据故事情节的变化来感知文本内容,理解人物的情感变化过程,能做到故事情节和人物的情感变化相一致,学生表述合理即可。 考点:概括作品主题。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:学生感知文本内容,学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:学生亮出的观点要明确,最好能围绕原文观点,理解作者的感情,从全文的主旨和情感基调入手,细细品味词句所包含、表达的思想感情。因为,文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”,要品味词句所包含、所表达的思想感情,不从全文的主旨和情感基调入手,分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 6. 试题分析:本考点主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力,要求语言简洁。学会抓住人物的各种刻画手法来分析。学会从故事情节中来分析,学会把人物放到一定的背景环境中去分析,最后还要注意作者对人物的介绍和评价。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
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(12分)

①小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。

②眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。

③一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。

④老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。

⑤他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒

⑥在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。
1.用一句话概括选文的故事情节。(3分)

                                                                        
2.指出选文第⑤段中画线句的描写手法,并分析其作用。(3分)

                                                                        

                                                                         
3.这几段文字写老头子主要运用了哪些描写手法?突出了老头子的什么性格特点?(3分)

                                                                        
4.选文第⑥段中的“女孩子”是谁?她“看着这场英雄的行为”,心里会怎样想?(3分)

                                                                                                                                                   

 

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默写。(6分)

(1)《长歌行》中劝勉人们珍惜青春,应及时努力的诗句:                   

                           

(2)《野望》中通过描写傍晚景色,表现诗人彷徨寂寞之情的诗句:           

                                                                        

(3)请写出相连续两句与战争有关的古诗(词)

                                                                 

 

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为纪念世界反法西斯战争胜利69周年,八年级(1)班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动,请你阅读下面的材料回答问题(3分)

中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。

世界和平女神像高10米,重16吨,用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着,高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体,远远望去,好似中国的“中”字、和平的“平”字,又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。

从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴?(不超过20字)

 

 

 

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选择正确的词语填空(3分)

(1)……石板上青幽幽的,         (宽敞  开阔  淌亮)阴凉,由不得人不去坐一坐,躺一躺。

(2)母亲坐在门槛上干活,我就被       (安放  放置  安置)在青石板上。

(3)我们家的台阶低!父亲又像是对我,又像是自言自语地        (叹息  感叹  感慨)。

 

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仿照下面的句子,在横线上续写句子。(2分)

如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳,那么父爱就是                  

                       

 

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