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阅读下面一首诗,回答下列问题。 乡村四月 (宋)翁卷 绿遍山原白满川,子规声里雨...

阅读下面一首诗,回答下列问题。

乡村四月

(宋)翁卷

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

【注释】白满川,指稻田里的水色映着天光。
1.请你发挥想象,描绘“子规声里雨如烟”所展示的优美画面。(2分)

2.第四句中的“蚕桑”照应上面“            ”,“插田”照应上面的“            ”,

一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力,勾画出乡村四月               气氛。 (3分)
3.这首诗表达了作者怎样的感情?(2分)

 

1.示例:细雨密密地下个不停,天地间,如烟雾般迷蒙,又仿佛悬挂着一道薄纱,一切都显得那么清新自然。此时,传来几声杜鹃鸟的啼叫声,更添些许闲适安详。(意思对即可) 2.“蚕桑”照应上面“绿遍山原”(1分),“插田”照应上面的“白满川”(1分),勾画出乡村四月农家的忙碌气氛(1分)。 3.表现了作者对乡村生活的热爱之情(或:表达了作者对农民辛勤劳动的赞美之情)。(意思对即可) 【解析】 1. 试题分析:抓住诗句中的每个词,从形、色、声多个角度动静结合地描绘地描绘画面,可用修辞手法突出景物的特征。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:整首诗突出了乡村四月(今乐清市淡溪镇)的劳动繁忙。整首诗就像一幅色彩鲜明的图画,不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美,也表现出他对劳动人民的喜爱,对劳动生活的赞美之情,因此,翁卷有乡村诗人的美称。翁卷挥墨了一幅农民丰富、繁忙的乡村田园生活了,从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。 3. 试题分析:本题不难,抓住最后一句即可了解作者对劳动人民的热爱之情。 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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综合性语文学习。

材料一:“重读南京寻访团”是一群热爱南京的 80、90后发起的民间文化团体。起初,他们在“西祠胡同”、“豆瓣网”等网络媒体上进行交流,现已得到南京市委宣传部的认可与支持,《环球日报》、《扬子晚报》、《金陵晚报》均给予专栏报道。他们通过寻访历史遗迹、阅读传世名著、拍摄微电影、聚会畅谈感悟等方式抒发对金陵古都的热爱之情。

材料二:在这群年轻人的眼中,与南京相关的“传世名著”种类庞杂,有南京王爷写的微博体《世说新语》,有世人皆知的《西游记》,有把吃喝当成雅事的《随园食单》,还有民国“最小说”《丹凤街》,当代南京籍作家毕飞宇的《推拿》、薛冰《家住六朝烟水间》等。

材料三:网友对“重读南京”有不同观点:

小颖:比起陪朋友去逛南京4A景区,我更愿意带他们去一些具有南京本土文化风韵的地方,感受属于南京的文化魅力,而这些在书中都有相关介绍。

小童:95年出生的我,看文言文也会睡着,没必要阅读那些所谓的传世名著。

(1)结合材料,为寻访团完成一则宣传标语。 (2分)

寻一处历史遗迹,                       

,抒发热爱之情。

(2)针对材料三网友的争论,结合以上材料,说说你赞同以上哪种说法以及理由。(3分)

 

 

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根据课文内容填空。(每空1分,共9分)

(1)_____________________,江春入旧年。乡书何处达,_____________________。

(2)___________________________,自将磨洗认前朝。

(3)谁道人生无再少?_________________________,_________________________。

(4)天上的风雨来了,____________________;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。

(5)然而当初她的芽儿,________________________,________________________。

(6)淡白的花儿,和青年说:“___________________________!”

 

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读下面一段文字,根据拼音填写汉字。(用正楷依次写在田字格内,4分)

文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的quán   释。优秀的文学作品,传达着人类的chōnɡ   憬和理想,nínɡ   聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解自然,了解人生,是一件大有bì   益的事情。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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下面这段话中,关于文学作品内容理解不完全正确的一句是(3分)(    

A.赵丽宏的《为你打开一扇门》按照“初识大门——议论大门——打开大门”的思路,阐述文学是什么,描绘文学的魅力,激励青少年去打开文学大门。

B.《冰心诗四首》中的《纸船》,作者选用纸船这一意象,曲折地表达了对母爱的依恋与感恩,一波三折,情致摇曳。

C.《幼时记趣》出自清代作家沈复写的《浮生六记》。本文紧扣“物外之趣”,写了三件趣事。

D.苏轼的《浣溪沙》(山下兰芽短浸溪)下阕议论抒情,自我勉励也是劝慰人们不要徒发自伤衰老之叹,体现了诗人热爱生活、旷达乐观的性格。

 

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依次填入横线处最恰当的一组是(3分)(    

“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,            ,我们应该正确面对得失,把握人生。

花儿还会再度开出辉煌          悲观者感伤花的每一次凋落

乐观者赞美花的每一次开放      花也曾衰败,花也曾凋落

A.②③④①    B.①④③②    C.④①③②    D.④①②③

 

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