Question

文言文阅读13分

读《桃花源记》完成问题

林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。   

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”  
1.解释下面句中加点字词的的含义。3分

有良田、美池、桑竹之属（       ）

悉如外人（       ）

余人各复延至其家（       ）
2.下面加点词语的意思和现代汉语相同的一项是  （        ）2分

A．仿佛若有光 仿佛

B．阡陌交通，鸡犬相闻    阡陌

C．率妻子邑人来此绝境  妻子

D．乃不知有汉，无论魏、晋   无论
3.用现代汉语翻译下面的句子。4分   

黄发垂髫，并怡然自乐。译文：

    此人一一为具言所闻。译文：
4.“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们                 怎样的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为什么？2分
5.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？  2分

Answer

1.（1）类（２）全 ，都（3）邀请（ 每词１分 ）
2.B
3.(4分). (1分)老人和孩干们个个都安闲快 乐，或：老人和小孩都充满喜 悦 之情 ．显得心满意 足 。（“黄发垂髻 ”1分 ，“怡然自乐”１分）(2 ）渔人把自已听到的事－一详细地告诉了他们。 或 ：这个人为（ 他 们）详细 地介绍了自己所听到的事。（“具言”与“所闻” 各1分， 其中“ 所闻 ” 译成“ 知道的”或“见闻的”都得1分 ）
4.(2 分）热情好客；他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活（意合即可〕
5.(2分)表达了作者对和平（没 有 战 乱）的向往 ， 对平等和谐自足的幸福生活的追求。 意合即可。 〔 “和平”与“平等和谐自足 ”两点每点各1 分 ）

【解析】
1.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。注意“属”是“类”的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：A项仿佛：古义：隐隐约约,形容看得不真切的样子；今义：似乎,好像。C项妻子：古义：妻子和儿女；今义：对已婚男子的配偶的称呼,指妻子。D项无论：古义：不要说,(更)不必说；今义：多为连词,表示条件不同而结果不变。故选B。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。注意“具言”与“所闻”， 其中“ 所闻 ” 译成“ 知道的”或“见闻的”。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
4.

试题分析：这是文言文中内容理解考点。学生筛选并提取文言文阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到读懂读通的目的，能够用原文的材料来解决问题。

考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。
5.

试题分析：这是考查对文言文中心主题理解和表达。要求学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。选文主要是通过写渔人进出桃源的内容，来表达作者向往没有剥削，没有压迫的理想社会这一主题，回答时意思表述正确即可。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。