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送魏二(唐)王昌龄(4分) 醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月,愁...

送魏二(唐)王昌龄(4分)

醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。

10、阅读上面的一首诗,回答问题。

(1)结合诗歌说说这首诗抒发了作者怎样的思想感情?(2分)

 

(2)说说第二句中的“凉”字好在哪里?请简要分析。(2分)

 

(1)(2分)诗人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景,表现对朋友的留恋,用猿猴的哀啼表现诗人的惆怅别情。(2)(2分)“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷,更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。 【解析】 试题分析:第一题,根据根据诗的题目了解其诗为送别诗,抓住诗中“忆君”“愁听”两词从表达作者对朋友的情感这方面来理解作答。第二题,古诗中常有“炼字”, 所谓“炼字”,指某一字在写景表意上有独特的效果,这类字一般是动词或形容词,来突出景物的奇特之处,表达作者情感。根据本诗内容,从表现景物的特征和作者的情感来分析“凉”字的表达作用。 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。  
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考点分析:
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阅读与赏析(49分)

(一)(12分)

蒙恬者,其先齐人也。恬大父蒙骜,自齐秦昭王,官至上卿。骜子曰武,武子曰恬。恬尝书狱典文学。始皇二十三年,蒙武为秦裨将军,与王翦攻楚,大之,杀项燕。二十四年,蒙武攻楚,虏楚王。蒙恬弟毅。

始皇二十六年,蒙恬因家世得为秦将,攻齐,大破之,拜为内史。秦已并天下,乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄,收河南。筑长城,因地形,用制险塞,起临洮,至辽东,延袤万余里。于是渡河,据阳山,逶蛇而。暴师于外十余年,居上郡。是时蒙恬威振匈奴。始皇甚尊宠蒙氏,信任之。而亲近蒙毅,位至上卿,出则参乘,入则御前。恬任外事而毅常为内谋,名为忠信,故虽诸将相莫敢与之争焉。
1.下列句中的“之”和“故虽诸将相莫敢与之争焉”中“之”的意义和用法相同的一项是(      )。(2分)

A.怅恨久之              B.楚人怜之

C.何陋之有              D.辍耕之垄上
2.下面关于本语段内容表述有误的一项是(      )。(2分) 

A. 蒙恬的先辈是齐国人,在其祖父这一辈才从齐国到秦国去的。

B. 蒙恬早年并非是将军,后来由于出身将门做了秦国的将军。

C. 秦始皇非常推崇蒙氏一族,对蒙恬和他的弟弟蒙毅都很信任。

D. 蒙恬和他的士兵曾在外东征西讨了十余年,最后才在上郡安定下来。
3.解释下列句中加点的词(4分)

①自齐秦昭王      事:            ②大    破:

③据阳山,逶蛇而  北:            ④信任  贤:
4.翻译下列句子(4分)

(1)蒙恬者,其先齐人也。(2分)

翻译:                                                        

(2)乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄。(2分)

翻译:                              

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横线处最恰当的一项是(    (3分)

有的知识只须浅尝,有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入研究,仔细揣摩。所以             ,而对于少数好书,则要精读、细读、反复的读。

A.有的书只须读其中一部分,有的书必须咀嚼揣摩。

B.有的书只须读其中一部分,有的书只须知其中梗概。

C.有的书只须咀嚼揣摩,有的书只须读其中一部分。

D.有的书只须知其中梗概,有的书需要钻研、咀嚼。

 

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下面句子中,加点的成语使用恰当的一项是(2分)      

A、我们每一位莘莘学子都应该明白自己肩负的责任。

B、桂林的山水真是神奇秀丽,青青的山,绿绿的水,栩栩如生,令人陶醉。

C、台湾当局以“元首级”规格接待达赖,其“台独”、“藏独”之心昭然若揭

D、艰苦的物质生活使他百无聊赖,但他从未放弃自己的理想。

 

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下列各句没有语病的一项是(3分)(    

A、为防止不受到核辐射,我国一些地方出现了公众抢购碘盐的情况。

B、春节,春天的节日。春天来临,万象更新,人们载歌载舞来迎接这个节日。[来

C、老百姓把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等,都纪念爱国诗人屈原。

D、中秋节的习俗很多,但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。

 

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下面文段中加点的词解释有错误的一项是 (      ) (3分)

陈胜曰:“ ……项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人之。或以为死,或以为。今以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下,宜多应者。”吴广以为

A.怜:爱怜。                    B.诚:果真。

C.唱:同“倡”,倡导。           D.然:这样。

 

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