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阅读文章,完成后面小题。(11分) 做客 游睿 ⑴今天是青青的十岁生日。放学后,...

阅读文章,完成后面小题。(11分)

做客

游睿

⑴今天是青青的十岁生日。放学后,青青并没有像往常一样一上山就砍柴。奶奶说了,今天她可以不砍柴。

⑵青青坐在山头上的一块大石头上,一阵微风缓缓吹过来,柔柔地抚摸着她的头发她的脸。

10岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久,爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话。每次通话都很短暂,妈妈总会在电话那头哭,爸爸总会抢过电话,说青青乖,打长途贵,过年的时候我和妈妈回家看你。说完,就挂了电话。但是过了一年又一年,爸爸妈妈谁也没有回来。

⑷说不出为什么,今天青青特别想爸爸妈妈。青青想,要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢?

⑸此刻,青青坐在山头上,眼前是一座又一座的山。层层叠叠、高低起伏。奶奶说过,山的尽头,就是爸爸妈妈打工的地方。如果自己现在用力喊,爸爸妈妈会不会听见呢?青青站了起来,她把手罩在嘴前,试着喊了一声,爸爸,妈妈!很快青青就听见对面山上传来自己的回音:爸爸,妈妈。青青有些高兴了,赶紧又喊了一声,山上又传来了一阵回音。

⑹爸爸,妈妈!爸爸,妈妈,你们回来吧!青青使出全身力气喊了起来。青青听见,自己的声音不断在山谷里回荡,一声接着一声,一层连着一层,一直传到看不见的地方。她看到,层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说,青青乖。爸爸妈妈说,我们过年就回家看你。青青的声音就小了下来,她哭了。

⑺爸爸,妈妈!就在擦眼泪的时候,青青突然听见身后传来了一阵喊声。她扭过头,不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。这些伙伴和青青一样,也都好几年没见到自己的父母了。他们说,青青,我们一起喊吧。顿时,山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片,整齐又悠长。

⑻孩子们,先停一停好吗?正在大家喊得起劲的时候,应声走来一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔,今天在学校,青青看见这个叔叔和老师在说话。后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查,大致是问哪些同学的父母不在家,结果全班同学都举了手。

⑼我是电视台的记者。眼镜叔叔自我介绍说,刚才你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。

⑽真的吗?怎么帮?青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄影机说,我可以用它把你们要说的话录下来,然后在电视上播放,你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。

⑾太好了!我要录,我要录。孩子们争先恐后地往镜头前拱。

⑿叔叔说,你们别急,一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话,说的时候想象着爸爸妈妈就在面前,说最想对他们说的话。

⒀……

⒁在场的几个伙伴都表达了自己的愿望,只剩下了青青,叔叔把镜头对准青青,示意她说话。青青看着乌黑的镜头,双手在胸前绞动,嘴唇动了几动,却一直没说出话来。

⒂说吧,不怕。伙伴们也为她加油。

⒃青青狠狠地咬了一下牙,之后,终于小心翼翼地探出头,轻轻地对着摄影机问了一句话:爸爸妈妈,今年……今年我可以到你们家做客吗?

⒄青青看见,眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了。

(选自《小小说选刊》2011年第9期,有删改)
1.“做客”一词出自小说中青青的一句话,意蕴丰富,令人回味。请结合全文回答问题。

1)“做客”有什么含义?(1分)

2)小说以“做客”为标题有什么作用?(2分)

第一个小伙伴说:

第二个小伙伴说:
4.品读下面句子中加点的词语,分析青青说话时的心理。(2分)

青青狠狠了一下牙,之后,终于小心翼翼出头,轻轻地对着摄影机了一句话:爸爸妈妈,今年……今年我可以到你们家做客吗?
5.戴眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放,请你为这段视频拟写一句公益广告语。(20字以内)(2分)

 

1.(1)(1分)“做客”是指爸爸妈妈外出打工的时间太长了,青青都快忘记他们“一家人”的身份了,觉得他们是客人一样,放假到“他们家”做客。 (2)(2分)谁做客?到谁家做客?设置悬念,引人入胜;家人做客,反映社会现象,引起读者思考。 2.(2分)起衬托作用,通过小伙伴们也想念爸爸妈妈来衬托青青,她也只是她们中的一员;更加广泛、深刻地反映主题,提醒人们关注“留守儿童”现象。 3.(2分)示例:第一个伙伴说,爸爸妈妈,你们回家过年吧。 第二个伙伴说,爸爸妈妈,我数学考了100分。 第三个伙伴说,你们放心挣钱吧,我已经很听话了。 4.(2分)运用神态和动作描写,“狠狠”地“咬”说明青青是下了很大的决心,因为她不想让爸爸妈妈为她操心;“小心翼翼”是因为今天是青青的10岁生日,她特别希望爸爸妈妈能够回来陪她过生日,所以“探”出头来;“轻轻”地“问”说明青青特别懂事,只是婉转地表达自己的愿望,希望能到爸爸妈妈身边去一起过生日。 5.(2分)示例:①爸,妈,我多么希望你们能回来陪我过生日。②为了孩子,为了明天,为了未来。 【解析】 1. 试题分析:(1)学生能结合语境,联系上下文,紧扣主题,理解词语含义(2)从手法技巧来理解标题“做客”的作用。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:了解常用衬托手法的特点,并明确其手法的表达作用。结合具体语言环境做具体分析。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:本题考查补写内容的能力。结合上下文,发挥想象,说法合理,文通句顺,书写认真即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 4. 试题分析:小说中语言赏析主要从词语运用和人物描写手法两个角度去鉴赏如:先说出描写手法,再具体答出表达效果即可。学会结合语段具体问题具体分析。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 5. 试题分析:此题属于开放性试题,答案不唯一,公益广告语,只要紧扣主题、用语简明、有号召性即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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考点分析:
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阅读下面文章,完成后面小题。(11分)

淘米水的妙用

①淘米水很不起眼,平时常被白白倒掉。可是你知道吗?它在生活中却有许多妙用。

②淘米水是天然的去污剂,与一般的工业去污产品相比,淘米水不仅洗净力适中,而且无任何副作用,比如,浅色衣服用淘米水浸泡一下,然后用肥皂洗涤,就会洁净如新;起霉斑的衣服,放入淘米水中浸泡一夜,可退斑洗净。又如,面对一堆有油污的碗、碟、瓶子时,与洗洁精相比,淘米水是更好的选择。淘米水经加热后,其淀粉质变性,而变性淀粉具有良好的亲油性和亲水性,所以油污一旦遇到淘米水,就会被淘米水中的淀粉吸附,从而脱离碗碟。

③淘米水是不花钱的化妆品,淘米水里含有淀粉质、维生素、蛋白质,这些营养物质可以对皮肤起到保湿、抗老化、美白的作用。经常用淘米水洗手、洗脸,皮肤会变得光滑白皙,淘米水还具有护发、亮发的功效。据说,傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水来护发。不过,她们用的淘米水要存放半个月或一个月的时间才能使用。因为淘米水经过沉淀发酵以后,含有非常丰富的B族维生素。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。所以经常用淘米水洗头,可以营养头发,使头发变得乌黑亮丽。如果你想保持美好的形象,又不使身体受到任何伤害,还想节省费用,那么淘米水不失为一种首选的化妆品。

④淘米水还具有一定的药用价值。淘米水含有一定的蛋白质、维生素和微量元素,特别是头一两次淘米水含有钾且呈弱酸性加入食盐入药后,具有清火、凉血、解毒的功效。用淘米水加食盐煮开后,外洗或外擦皮肤,对皮肤有比较温和的清洁作用,而且可以保持皮肤表面正常的酸碱度,抑制病原微生物的生长,防止皮肤搔痒,等等。

⑤此外,淘米水中含有蛋白质、淀粉质、维生素等丰富的营养物质,可用作上等饲料;淘米水中含有氮、磷、钾等微量元素成分,可用作上好的肥料。

⑥淘米水有如此多的妙用,你还会白白倒掉它吗?
1.请将选文所介绍的淘米水的妙用依次填入下面的横线上。(3分)

——              ——               ——作饲料、肥料
2.傣族姑娘用来护发的淘米水,为什么要存放半个月或一个月的时间才使用?(2分)
3.选文④段中加点的词语可以去掉吗?请说出理由。(2分)
4.选文②段中画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(2分)
5.选文⑥段在全文的内容和结构上有什么作用?(2分)

 

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阅读下面两篇短文,完成后面小题(10分)

【甲】 黔之驴

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。

蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。

【乙】当止不止

有樵者,山行遇虎,避入石穴中,虎亦随入。穴故嵌空而缭曲,辗转内避,渐不容虎,而虎必欲搏樵者,努力强入。

樵者窘迫,见旁一小窦,仅足容身,遂蛇行而入。不意蜿蜒数步,忽睹天光,竟反出穴外。乃力运数石,窒虎退路,两穴并聚柴以焚之。虎被熏灼,吼震岩谷,不食顷,死矣。

此事亦足为当止不止之戒也。

(选自纪昀《阅微草堂笔记》)

注释:①樵:打柴。 故:通“固”,本来。 嵌空:深陷的样子。 缭曲:曲折缭绕。⑤窦:孔穴。 不意:没想到。 窒:堵住。 并:一起。 ⑨不食顷:不到一顿饭工夫。
1.解释下列加点词的意义。(2分)

1)稍出之(             2)益其声          

3)技此耳(             4)遂行而入(        
2.选出下列加点词意义、用法相同的一项。(2分)  

A.虎 / 跳踉大㘎                         B.驴不胜怒,蹄 / 聚柴以焚

C.尽 / 太祖乃悟,卒用                 D.以 / 汝多知乎
3.用现代汉语解释甲文中画线的句子。(2分)

黔无驴,有好事者船载以入。
4.用原文词句填空。(2分)

甲文中,驴最初出现时,是一个“         A       ”,最后被虎吃掉,是因为它“         B   ”;乙文中,樵者最初遭遇老虎,处境“   C    ”,最后用“   D     ”的做法战胜了老虎。
5.甲乙两文中的老虎形象各有什么特点?2分)

 

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诗歌赏析(4分)

沁园春

毛泽东

北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
1.“风骚”中的“风”原指《诗经》里的《国风》,“骚”原指        ,“风骚”在词中指的是         ,与它同义的还有“文采”一词。(2分)
2.“等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。”这是老舍《济南的冬天》里的句子,它能让你联想到《沁园春·雪》中哪一句?为什么?二者之间有不同之处吗?(2分)

 

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默写。(共8分,每题1分)

1                        苦竹丛深日向西(《鹧鸪》郑谷)

(2)                       ,只有香如故。(《卜算子·咏梅》陆游)

(3)出淤泥而不染,                。(《爱莲说》周敦颐)

(4)____________________,飞鸣声念群。(《孤雁》杜甫)

(5)党的领导干部当如唐代诗人虞世南《蝉》诗所言“                              ”,依靠自身的高洁品行赢得人们的广泛赞誉。

(6)杜甫《登岳阳楼》中“                                         ”一联,把洞庭湖的气象描绘得壮阔而生动。

7)《题破山寺后禅院》中“________________,__________________。”两句诗的写作手法与“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。

(8)荷花,别名莲花、芙蕖、水芝等,它清纯自然,宁静雅致,是圣洁、和平、吉祥的象征。古往今来,描绘荷花的妙品佳作随处可见,文人墨客喜欢以荷言志,以荷比物,以荷兴思。请你写出连续两句含有“荷”的诗句“                                      。”

 

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阅读下面一段文字,完成后面小题。(10分)

在全民普及电脑的今天,人们很快习惯了键盘敲字。由于频繁使用各种符号以及更快(      )的拼音输入法,使人们的书写能力日趋受到侵shí(       )。越来越多的人写汉字觉得“手生”,有时连一些十分简单的常用字都怀疑自己写得是否正确甚至还时常提笔忘字。比如“沟hè(        )”如何书写,很多人都想不起了,不得不另辟蹊径找其它词汇来填充和搪(        )。手写汉字,正在悄悄地输给现代通讯工具。面对现状,央视推出的《中国汉字听写大会》因其担负着“振兴汉字书写,传承中华文明”的使命,可以吸引观众在电视机前同步参与,在游戏中学习知识、领略汉字之美;在竞赛中           

而获得赞誉。
1.请将下面的语句用楷书准确、规范地抄写在田字格内。(2分)

振兴汉字书写,传承中华文明
2.给文段中加点的字注音。 (2分)

                    
3.根据文段中给出的拼音写出所示汉字。(2分)

侵shí(          沟hè(     
4.上述标记的三句话中,有一句有语病,请找出并改正。(2分)

______句,改后:____________________________                    ___________
5.根据语境,在文段的横线上填写恰当的语句,使它与前面一句语意连贯、句式相同。(2分)

 

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