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综合性学习(共6分) 生活中处处有语文,你的朋友小明邀你参加 “漫游语文世界”的...

综合性学习(共6分)

生活中处处有语文,你的朋友小明邀你参加 “漫游语文世界”的综合性学习活动,请你积极参与进来吧。
1.小明所在小组对公共场所张贴的标语进行了调查,并重新设计了更新颖、更利于大家接受的标语。请你也试着改写以下标语。(2分)

例:请用后冲水(公共厕所) 来也匆匆,去请冲冲

请勿喧哗(图书馆)请还给他人一方“静”土

请勿乱扔垃圾(商场)

献血光荣(流动献血车)
2.小明的舅舅准备在学校附近开一个书店,想请你们小组帮他起一个既好听又寓意深刻的店名,请你写出你的取名并说说寓意。(2分)

我的取名:________________________

店名的寓意:
3.为了提高同学们在生活中学习语文,运用语文的意识,你还可以设计哪些活动?(请写出两个)(2分)

 

1.(2分)答案示例:(1)把垃圾带走,把文明留下 (2)我不认识你,但我谢谢你! 2.(2分)答案示例:(1) 无涯轩 (2) 学海无涯 3.(2分)答案示例:(1)发现广告中的错别字(2)学写广告语 【解析】 1. 试题分析:拟写宣传标语,只要能围绕以下三点:一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 2. 试题分析:此题考查学生的语文素养,首先起名要醒目,不但要通俗易懂,还要有书香气息。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 3. 试题分析:答案不唯一,活动有很多,容易操作实践即可。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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名著导读(4分)

青年人呵!

为着后来的回忆,

小心着意的描你现在的图画。

(1)本诗出自诗集《繁星》,作者是             ,她以宣扬“            著称。(2分)

(2)这首诗告诉我们什么道理?(2分)

 

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经典诗文默写(每空1分,共10分)

(1)               ,思而不学则殆。(《论语》)

(2)子曰:“饭疏食饮水,               ,乐亦在其中矣。” (《论语》)

(3)春天像健壮的青年,                ,领着我们上前去。(《春》)

(4)                 ,溪水因枯涸见石更清洌了。(《秋天》)

(5)水何澹澹,                 。(《观沧海》)

(6)乡书何处达?                 。(《次北固山下》)

(7)最爱湖东行不足,                 。(《钱塘湖春行》)

(8)                 ,小桥流水人家(《天净沙·秋思》)

(9)万籁此都寂,                 。(《题破山寺后禅院》)

(10)                 ,把酒话桑麻。(《过故人庄》)

 

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下面一段文字选自一名学生的作文,其中有几处错误,请按要求回答问题。(4分)

①星期天是许多人向往的日子。②我有时会 呼朋引伴 地外出玩耍,有时会将一切烦恼抛到 九霄云外 ,在家睡个懒觉。③总之,我可以做很多好玩有趣。④而这个星期天,  妈妈却请来她的朋友为我辅导功课 让我 不耻下问 温故知新

(1)  文中加点词语有一个使用不当,请找出并改为合适的词语。(2分)

改为

(2)文中第      句有语病,请将改正后的句子写在下面的横线上。(2分)

 

 

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下列句子的修辞手法与其它三项不同的一项是(    )(2分)

A、我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

B、霎时间,东西长安街成了喧腾的大海。

C、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。

D、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

 

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在下面的横线上填上恰当的关联词语,正确的一项是(    )(2分)

①我们见了她不由得就围上去。       她写字的时候,我们       默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。

②我喜爱历史、诗歌和写作,       主考官们却偏爱拉丁文和数学,      他们的意愿总是占上风。

A、即使           而且    B、即使      因为   所以

C、无论      因为   所以    D、无论           而且

 

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