阅读下面的文言文，回答后面小题（4分）
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
1.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？（2分）
2.这首诗歌表现了诗人怎样的感情？（2分）
阅读下面的文言文，回答后面小题。（10分）
人有卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。
注释
①比：接连地。②还：通“环”环绕。③朝：早晨。④一旦：一天。
1.解释句中加点的词。（2分）
① 往见伯乐曰＿＿＿＿ ②伯乐乃还而视＿＿＿＿＿＿
2.与“去而顾之”中的“而”字用法相同的一项是( ) （2分）
A．俄而雪骤 B．学而时习之 C．人不知而不愠 D．切问而近思
3.翻译下面的句子。（4分）
（1）比三旦立市，人莫知之。（2分）
（2）愿子还而视之，去而顾之。（2分）
4.本文讽刺了世人的什么心态？请谈谈你的看法。（2分）
阅读下面的短文，回答后面小题。（10分）
草莓
①时值九月，但夏意正浓。天气反常地暖和，树上也见不到一片黄叶。葱茏茂密的枝柯之间，也许有一片叶子颜色稍淡，但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的杨树生意___A___，充满了对未来的信念。农村到处是欢歌笑语。地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的妖艳。我们许多人一起去散步，兴味____B___。自从我们五月来到乡下以来，一切仿佛都没有变，___C___是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。
②我们漫步田野。在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。我把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品！它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。这番甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。
③此刻我才察觉到早已不是六月。每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调。我以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉！草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。那时，树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，太阳和天空也不同于今天。就连空气也不一样。树木是绿的，但只须吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄；天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨；鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常的温暖。空气中早已弥漫着一股秋的气息。
④我们常以为自己还是妙龄十八的青年，还像那时一样，有着一样的爱好，一样的思想，一样的情感，一切都没有发生任何的突变。
⑤但是，只须去重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其荒诞。从信的字里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般。直到那时我们才察觉我们度过的每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态。每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜，似水流年彻底再造了我们的思想和情感。 有所剥夺，也有所增添 。
⑥当然，今天我们还很年轻——但只不过是“还很年轻”！还有许多的事情在前面等着我们去办。然而，六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使我们惴惴不安，却漫进了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。
1.根据语境，将“依然”“酣然”“盎然”分别填入相应的横线中。（3分）
A B C
2.从行文思路看，第1段景物描写在文中的作用是什么？（3分）
3.请根据上下文，用原文理解第5段中“有所剥夺，也有所增添”的内容。（2分）
“有所剥夺”的是_________________________
“有所增添”的是_________________________
4.文末 “六月的气息”是指什么？（2分）
阅读下面的短文，回答后面小题。（9分）
躺在母亲身边
①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。 说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。 这时我总是很不耐烦。
③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?”“聊天。”我不耐烦地说。“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。 “一个外地的，不认识。” “不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?” “反正也无聊，随便说什么都行。”我说。“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
④我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?
⑤母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直备受疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
⑥母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
⑦我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。”
⑧我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”母亲惊喜得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。 突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。我却已经遗忘多年了。
1.你觉得文章中的母亲是一个怎样的人？（2分）
2.第②段画线的句子运用了什么修辞手法，有何作用？（2分）
3.文章结尾处加点的句子该如何理解? （3分）
4.如果你的朋友也正沉迷于虚拟世界，结合本文中心，你将如何劝告他？（2分）
综合性学习（共6分）
生活中处处有语文，你的朋友小明邀你参加 “漫游语文世界”的综合性学习活动，请你积极参与进来吧。
1.小明所在小组对公共场所张贴的标语进行了调查，并重新设计了更新颖、更利于大家接受的标语。请你也试着改写以下标语。（2分）
例：请用后冲水（公共厕所） 来也匆匆，去请冲冲
请勿喧哗（图书馆）请还给他人一方“静”土
请勿乱扔垃圾（商场）
献血光荣（流动献血车）
2.小明的舅舅准备在学校附近开一个书店，想请你们小组帮他起一个既好听又寓意深刻的店名，请你写出你的取名并说说寓意。（2分）
我的取名：________________________
店名的寓意：
3.为了提高同学们在生活中学习语文，运用语文的意识，你还可以设计哪些活动？（请写出两个）（2分）
名著导读（4分）
青年人呵！
为着后来的回忆，
小心着意的描你现在的图画。
（1）本诗出自诗集《繁星》，作者是 ，她以宣扬“ ” 著称。（2分）
（2）这首诗告诉我们什么道理？（2分）
