找出下列词语中的错别字并改正。（4分）
浅移默化 危言耸听 半明半昧 摇摇欲堕 锱铢必较
死乞白赖 瘦骨嶙峋 熙来攘往 说长到短 眼花瞭乱
错别字 |
|
|
|
|
改正 |
|
|
|
|
下列词语中加点字注音有误的一组是（2分） （ ）
A 诠释 quán 憧憬 chōng 裨益bì 瑕疵cī
B 腼腆miǎn 翕动 xī 嘈杂cáo 窘迫jiǒng
C 挑剔 tī 徜徉cháng 镌刻 juán 铭刻míng
D 锃亮zèng 折叠diè 找茬 chá 蹭着cèng
美国作家莫顿•亨特在65岁时还念念不忘8岁时的一次冒险经历，并认为那次经历中所获得的经验，使他在以后的人生道路上能够应付一切。你有过难忘的经历吗？从中又获得过一种怎样的感悟、启示、经验或感受呢？
请以“我也能行”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求:运用第一人称的写法，写出真情实感，并能具有完整的记叙要素和清晰的结构条理。记叙中结合点描写，语言要通顺，中心要明确，少写错别字。
诗歌阅读：
阅读下文，完成后面小题（14分）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
1.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）
（1）吾日三省吾身（ ） （2）可以为师矣（ ）
（3）饭疏食饮水（ ） （4）于我如浮云（ ）
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分）
3.请找出体现学习方法和学习态度的句子。（4分）
阅读《陈太丘与友期》（15分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.选自《 》 由南北朝时期南朝 组织一批文人编写。(2分）
2.解释加点的字(词)。（4分)
（1）陈太丘与友期行 ( ) (2) 去后乃至( )
(3) 尊君在不( ) (4) 太丘舍去( )
3.把下面句子翻译成现代汉语。(3分）
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
4.元方“ 入门不顾”是否失礼？说说你的看法。（3分）
5.这则故事告诉我们什么道理？（3分）
阅读课文《散步》中的选段（11分）
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，他早巳习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1.“我”决定走大路，“委屈儿子”来照顾母亲的意愿，表现“我”怎样的品质? （3分）
2.“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”说说它在文中的作用。（3分）
3.谈谈你对划线句子的理解。（3分）
4.请找出一处运用对称手法的语句，说说这样写的好处。（2分）
