Question

比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成后面小题。（16分）

【甲】舜发于畎亩之中，傅说(yuè)举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

【乙】于是论次①其文。七年而太史公遭李陵之祸②，幽于缧绁③。乃喟然而叹曰：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毁不用矣！”退而深惟曰：“夫《诗》、《书》隐约者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里④，演《周易》；孔子厄陈、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。”于是卒述陶唐⑤以来至于麟⑥止自黄帝始。               （节选自《太史公自序》）

【注释】①次： 编次，整理。②李陵之祸：李陵兵败投降匈奴，司马迁认为他是难得的将才，在汉武帝面前为其辩解，因此被下狱问罪，处以宫刑。③缧绁(léi xiè)：原是捆绑犯人的绳索，这里引申为监狱。④羑里（yǒu）：古地名，今河南汤阴县北。⑤陶唐：即唐尧，五帝之一。⑥麟：猎获一只白麟。文中借指汉武帝元狩元年，即公元前122年。
1.结合文意解释下面句中加点的词。（4分）

（1）曾益其所不能：（       ）    （2）人恒过：（    ）

（3）乃喟然而叹曰：（     ）   （4）故述往事：（    ）
2.下面加点词意思相同的一项是（     ）(3分)

Ａ．然后能改

乃喟然而叹曰

Ｂ．故天将降大任于是人也

故述往事

Ｃ．故天将降大任于是人也

于是卒述陶唐以

Ｄ．而后作来

作有《春秋》
3.把下面的句子翻译成现代汉语。（４分）

（１）征于色，发于声，而后喻。

（２）是余之罪也夫！身毁不用矣！
4.【乙】文中借圣人贤士发愤著述的事来证明什么观点？【乙】文中作者列举众多历史人物的事例，能证明【甲】文中哪一观点？(５分)

Answer

1.（1）通“增”，增加 （2）犯错误 （3）于是，就 （4）因此，所以
2.B
3.（1）（心绪）显露在脸色上，表达在声音中，，然后才能被人了解。（2分）（2）这是我的罪过啊！身体残毁没有用了。（2分）。
4.身处逆境当自强（3分）；生于忧患（或忧愁祸害足以使人生存）（2分）。

译文

于是开始论述编次所得文献和材料。到了第七年，太史公遭逢李陵之祸，被囚禁狱中。于是喟然而叹道：“这是我的罪过啊！这是我的罪过啊！身体残毁没有用了。”退而深思道：“《诗》、《书》含义隐微而言辞简约，是作者想要表达他们的心志和情绪。从前周文王被拘禁羑里，推演了《周易》；孔子遭遇陈蔡的困厄，作有《春秋》；屈原被放逐，著了《离骚》；左丘明双目失明，才编撰了《国语》，孙子的腿受了膑刑，却论述兵法；吕不韦被贬徙蜀郡，世上才流传《吕览》；韩非被囚禁在秦国，才写有《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大都是圣人贤士抒发愤懑而作的。这些人都是心中聚集郁闷忧愁，理想主张不得实现，因而追述往事，考虑未来。”于是终于下定决心记述陶唐以来直到武帝获麟那一年的历史，而始自黄帝。

【解析】
1.

试题分析：此题考查文言实词在文中含义的理解能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义。注意“曾”是通假字。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：A项的“然”分别解释为：这样；的样子B项的“故”分别解释为：所以。C项的“于是”分别解释为：对这个；等同于现在的“于是”D项的“作”分别解释为：作为；著作。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：色、声、喻。是、罪、身毁。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
4.

试题分析：此题考查学生的理解能力，两文都是从逆境出人才的角度来写的，所以很容易回答本题中的两问。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。