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填空。(8分,每一横线1分) (1)其恕乎!己所不欲, 。(《论语》) (2) ...

填空。(8分,每一横线1分)

(1)其恕乎!己所不欲,        。(《论语》)

(2)        ,老大徒伤悲。(《长歌行》)

(3)简爱在洛伍德学校最好的朋友是        ,这个朋友教会了她宽容与爱。

(4)        向简爱求婚,并打算婚后夫妻一起去印度传教。

(5)对        的渴念和对        的追求是简爱的两个基本动机。

(6)在舅妈家,简爱经常受到表兄        的欺侮。简最害怕的是被关进        里。

 

(8分,每一横线1分) ⑴勿施于人 ⑵少壮不努力 ⑶海伦·彭斯 ⑷圣约翰 ⑸人间自由幸福、人生更高境界 ⑹约翰·里德、红房子 【解析】 试题分析:平时多一些积累,丰富学生的诗文积累往往能达到事半功倍的效果。可以对识记的诗文作适当的诠释,一方面可以更好的完成理解性默写题,更重要的是以增强记忆和逐渐融入学生的知识、情感结构中,成为一种文化沉淀在学生的精神世界中。对古诗词的积累不应停留在机械的识记上,应更多地通过教师的点拨、学生结合对生活、人生的思考使学生有所顿悟。这样的古诗词教学才具有美感,才具有价值。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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请以“我和书的故事”为题写一篇记叙文。

要求:⑴要有自己的亲身经历或体验,不得抄袭;

⑵叙事要具体,中心要明确,可加适当议论、抒情;

⑶字数不少于600字。

⑷文中不得出现真实的校名、人名、地名。

⑸书写要正确、规范、美观。

 

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阅读下面文章,完成题。(16分)

心灵之痛

查一路

⑴车行到小区门口,前面一个刚放学的小女孩,不知在张望什么。出于安全考虑,我轻摁了一下喇叭。接下来发生的事,让我感到十分意外。

小女孩有瞬间的惊悸,然后回过头,恶狠狠着这边。她的眼神吓着了一个手握方向盘的成年人,我摇下车窗,想在车子经过时安抚一下她。不料,在我开车经过的一刹那,我清晰地听到她骂了一句很脏的话,脏得让我当时无法逃避,此刻无法转述。我很震惊,一个不过上三四年级的小女孩,怎么能说出这么脏的话呢?

⑶我以前没遇到过这样的事,如果用“震惊”来形容可能危言耸听了点儿,但这么脏的一句话,至少让我几个星期都不能释怀。具体原因不可知晓,可以肯定的是,这孩子的心里有些痛,由痛而引发了一种恨。

⑷一个月后,我又见到了这个女孩,还是在小区的门口。这次她坐在她妈妈的电瓶车的后面,她的声音很大,反复问:“妈妈,我们家为什么不买汽车啊?别的同学家都有车。”烈日下,她的母亲只顾锁着眉头骑车,无暇回答她的提问。

⑸无意中,这个小女孩已经告诉了我答案。

⑹前段时间,因一场暴雨,一个亲戚让我帮他接小孩。放学时节,某小学门前的广场上,车声鼎沸,喇叭声震耳欲聋。一眼望去,雨雾之中处处是小车,挤满了整个广场,都是来接孩子的。也有家长骑着摩托车、电瓶车、自行车,他们让孩子穿着雨披坐在身后,穿行于停在广场的汽车中间。

⑺坐在汽车里的孩子们,则透过车窗玻璃,安逸地望着窗外,望着被雨水打湿的同学们。

国外的富翁,不会把私人游艇停靠在公共码头;而中国的富裕阶层,甚至仅仅是普通的有车一族,都希望自己的车轮在别人艳羡的目光中滚动。

⑼由此,我想起了那个小女孩的心灵之痛。

⑽这些年,我注意到社会上一些人的心头有某种不便说出的痛。有些痛,源于社会的一种病;有些痛,源于社会成员彼此间的疏离与隔膜。就说关于车这样的小事,如果有车的家长们尽可能把车停到离校门口远一点的地方,如果开车的人尽可能不冒失地摁喇叭,“有车没车”的意念可能就不至于在孩子的心灵上划出一道伤痕。

⑾有些痛,从根源上讲,不是我们造成的,但与我们有关。因为无意间的冒犯与入侵,往往伤害了他人的情感。
1.作者是由怎样的一个故事引发思考的?请用简洁的语言概这个故事的主要内容。(3分)
2.列举出文中运用的两组对比。(4分)
3.结合加点词语,说一说文中第⑵自然段划线句的妙处。(3分)

小女孩有瞬间的惊悸,然后回过头,恶狠狠着这边。

4.选文第 ⑼段中的“由此”的“此”指什么?(2分)

5.题目“心灵之痛”的含义和作用是什么?(4分)

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阅读周敦颐的《爱莲说》,完成题。(14分)

爱莲说【北宋】周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1.下面各组中加点字意义相同的一项是(2分)

A.上果子松数棵(《于园》)                  亭亭净

B.习其声(《黔之驴》)                      香远

C.稍近益(《黔之驴》)                      不可玩焉

D.孰(同“谓”)汝多知乎?(《两小儿辨日》)
2.下面各组中加点字用法和意义与例句相同的一项是(2分)

例句:水陆草木

A.莲出淤泥而不染            B.菊爱,陶后鲜有闻

C.黄鹤楼送孟浩然广陵        D.花富贵者也
3.翻译句子。(4分)

(1)中通外直,不蔓不枝

译文:

(2)有好事者船载以入(《黔之驴》)
4.本文的体裁是“       ”,主要运用了       的写法,用菊花、牡丹花来衬托莲花,表现了作者       的生活态度。(3分)
5.我国的“国花”是牡丹花。学习了《爱莲说》后,某校七(1)班的同学一致建议定“莲花”为“国花”。请您联系文章的具体内容讲清理由而为他们“代言”。(3分)

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比较阅读下面两首诗词,完成题。(共4分)

 

【北宋】王安石

墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。

卜算子·咏梅

【南宋】陆游

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
1.这首诗里“梅”的生长环境分别是                            。(2分)
2.这是两首咏物诗词,诗词中所咏之“物”往往是作者的自况,与诗人的自我形象完全融合在一起。结合你对这两首诗的理解,说一说“为有暗香来”和“只有香如故”两句中“香”的内涵。(2分)

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语文综合实践活动。(6分)

(1)给下面的一则新闻添加一个标题。(不超过12个字)(2分)

2015年是中国人民抗日战争胜利70周年。5月16日,新四军三师原师长黄克诚之女黄楠、三师八旅原政委李雪三之子李永平、三师十旅原参谋长张克辛之子张矛为首的新四军三师后代苏北寻根行走进著名革命老区阜宁寻根,追寻父辈的足迹,继承他们的革命遗志,弘扬先辈的革命精神。抗日战争时期,阜宁曾是华中抗日根据地的政治、军事、经济、文化中心。阜宁县委书记、县人大常委会主任顾云岭,县长徐华明,县政协主席、县新四军研究会会长仇学善参加活动。

标题:             

(2)皖南事变后,新四军在盐城重建军部,盐城成为华中抗战中心,刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家都曾在这里生活、战斗过,素有“陕北延安、苏北盐城”的美誉。老师布置你上网查找搜集更多的有关“新四军”的相关资料,假若你打开的是如图所示的网站,接着该如何做就能完成任务呢?(2分)

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(3)右图是我县马家荡的夏天美景。假若寻根的客人们到此参观,见此“十里荷花”,会吟出怎样的诗句呢?结合刚学过的“荷”专题,请你写出完整的一句。(本试卷中出现的除外)(2分)

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