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阅读下面语段,回答问题。(4分) 客厅显得很阴暗。一小堆乏人照看的火在炉中微微燃...

阅读下面语段,回答问题。(4分)

客厅显得很阴暗。一小堆乏人照看的火在炉中微微燃着。房间里的瞎眼主人,头靠高高的老式壁炉架,俯身向着火炉。他的那条老狗派洛特躺在一边,离得远远的,卷曲着身子,仿佛担心被人不经意踩着似的。我一进门,派洛特便竖起了耳朵,随后汪汪汪,呜呜呜叫了一通,跳将起来,窜向了我,差一点掀翻我手中的托盘。

——(夏绿蒂《简爱》)

(1)文中的“瞎眼主人”是        ,(1分)他的眼瞎了的原因是:        。(2分)

(2)“我”找“他”的目的是什么?(1分)

 

⑴罗切斯特、为救放火的梅森太太(3分) ⑵嫁给他。(1分) 【解析】 试题分析:文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主,注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理,可按朝代和国籍编序,列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。  
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阅读下面语段,回答问题。(4分)

床头捉刀人

魏武将见匈奴使①,自以为形陋,不足雄远国②,使崔季珪代③,帝自捉刀立床头④。既毕,令间谍问曰:“魏王何如⑤?”匈奴使答曰:“魏王雅望非常⑥,然床头捉刀人,此乃英雄也。”魏武闻之,追杀此使。(刘义庆《世说新语》)

注释 :①魏武将见匈奴使:曹操将要接见匈奴的使臣。魏武,即魏武帝曹操。匈奴,古代北方一少数民族。②雄远国:威震远国。③使崔季珪代:(他)让崔季珪代替他(接见匈奴使臣)。崔季珪,名琰,字季珪,据说长得很有威仪。④帝自捉刀立床头:魏武帝自己握着刀在床边侍立。捉刀,握刀。床,古时一种坐具,不是卧具。⑤魏王何如:(你看)魏王这人怎样? ⑥雅望非常:高雅的风采很不一般。

(1)解释加点的字。(2分)

①自以为形陋_________     毕_________

(2)简要概括这篇短文中曹操的形象特征。(2分)

 

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简答题。(4分)

(1)简爱两次要求离开桑菲尔德庄园的原因分别是什么?(2分)

(2)王安石的《伤仲永》告诉了我们一个怎样的道理(2分)

 

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填空。(8分,每一横线1分)

(1)其恕乎!己所不欲,        。(《论语》)

(2)        ,老大徒伤悲。(《长歌行》)

(3)简爱在洛伍德学校最好的朋友是        ,这个朋友教会了她宽容与爱。

(4)        向简爱求婚,并打算婚后夫妻一起去印度传教。

(5)对        的渴念和对        的追求是简爱的两个基本动机。

(6)在舅妈家,简爱经常受到表兄        的欺侮。简最害怕的是被关进        里。

 

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请以“我和书的故事”为题写一篇记叙文。

要求:⑴要有自己的亲身经历或体验,不得抄袭;

⑵叙事要具体,中心要明确,可加适当议论、抒情;

⑶字数不少于600字。

⑷文中不得出现真实的校名、人名、地名。

⑸书写要正确、规范、美观。

 

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阅读下面文章,完成题。(16分)

心灵之痛

查一路

⑴车行到小区门口,前面一个刚放学的小女孩,不知在张望什么。出于安全考虑,我轻摁了一下喇叭。接下来发生的事,让我感到十分意外。

小女孩有瞬间的惊悸,然后回过头,恶狠狠着这边。她的眼神吓着了一个手握方向盘的成年人,我摇下车窗,想在车子经过时安抚一下她。不料,在我开车经过的一刹那,我清晰地听到她骂了一句很脏的话,脏得让我当时无法逃避,此刻无法转述。我很震惊,一个不过上三四年级的小女孩,怎么能说出这么脏的话呢?

⑶我以前没遇到过这样的事,如果用“震惊”来形容可能危言耸听了点儿,但这么脏的一句话,至少让我几个星期都不能释怀。具体原因不可知晓,可以肯定的是,这孩子的心里有些痛,由痛而引发了一种恨。

⑷一个月后,我又见到了这个女孩,还是在小区的门口。这次她坐在她妈妈的电瓶车的后面,她的声音很大,反复问:“妈妈,我们家为什么不买汽车啊?别的同学家都有车。”烈日下,她的母亲只顾锁着眉头骑车,无暇回答她的提问。

⑸无意中,这个小女孩已经告诉了我答案。

⑹前段时间,因一场暴雨,一个亲戚让我帮他接小孩。放学时节,某小学门前的广场上,车声鼎沸,喇叭声震耳欲聋。一眼望去,雨雾之中处处是小车,挤满了整个广场,都是来接孩子的。也有家长骑着摩托车、电瓶车、自行车,他们让孩子穿着雨披坐在身后,穿行于停在广场的汽车中间。

⑺坐在汽车里的孩子们,则透过车窗玻璃,安逸地望着窗外,望着被雨水打湿的同学们。

国外的富翁,不会把私人游艇停靠在公共码头;而中国的富裕阶层,甚至仅仅是普通的有车一族,都希望自己的车轮在别人艳羡的目光中滚动。

⑼由此,我想起了那个小女孩的心灵之痛。

⑽这些年,我注意到社会上一些人的心头有某种不便说出的痛。有些痛,源于社会的一种病;有些痛,源于社会成员彼此间的疏离与隔膜。就说关于车这样的小事,如果有车的家长们尽可能把车停到离校门口远一点的地方,如果开车的人尽可能不冒失地摁喇叭,“有车没车”的意念可能就不至于在孩子的心灵上划出一道伤痕。

⑾有些痛,从根源上讲,不是我们造成的,但与我们有关。因为无意间的冒犯与入侵,往往伤害了他人的情感。
1.作者是由怎样的一个故事引发思考的?请用简洁的语言概这个故事的主要内容。(3分)
2.列举出文中运用的两组对比。(4分)
3.结合加点词语,说一说文中第⑵自然段划线句的妙处。(3分)

小女孩有瞬间的惊悸,然后回过头,恶狠狠着这边。

4.选文第 ⑼段中的“由此”的“此”指什么?(2分)

5.题目“心灵之痛”的含义和作用是什么?(4分)

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