Question

班级开展“叶文化交流会”语文实践活动，请你参与。（8分）

（1）【诗海撷趣】默写含有“叶”的诗句，并简要说说你从中感受到的情感。(2分)

[诗句]                        ，

[情感]

（2）【妙笔生花】仿照示例，以“叶”为话题写一段话，要求引用古诗文至少两处（3分）

示例：梅，有人赞其香气：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；有人赞其品格：不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

仿写：叶，

（3）【奇思妙想】班级将编写“叶”专题手抄报，请你取个颇为雅致的标题，并拟两个栏目名称。（标题和栏目都要求在5字以内）。（3分）

手抄报标题：

栏目：                         、

Answer

（1）（2分）（诗句1分，情感1分） 示例：诗句：况属高风晚，山山黄叶飞。情感：借深秋瑟瑟黄叶，抒发了诗人的思乡之情。 （2）（3分）（引用2分，句式1分） 示例：叶，有人颂其绿：枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红；有人抒其怀：殷勤谢红叶，好去到人间。 （3）（3分，每空1分）示例：标题：花的守护者 栏目：落叶礼赞 绿叶情思

【解析】

（1)试题分析：学生根据类别积累的具体要求，进行积累，积累正确合理即可。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

(2)试题分析：仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

(3)试题分析：学生就研究话题，进行活动设计，属开放性较强的一类试题，不设统一标准和答案，学生只要紧扣活动主题，设计合理都能得分。

考点： 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。