名著阅读（5分）
《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，原题目是《 ① 》共10篇，在《五猖会》一文中，父亲让他背《② 》让他感到很痛苦；斥责封建孝道不顾人命，教坏后人的文章是《 ③ 》；“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”这是对 ④ 的外貌描写；鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《 ⑤ 》 。
解释下列句子中加点的 文言词语（6 分）
①未果，寻病终（ ） ②亭亭净植（ ） ③卧右膝，诎右臂支船( )
④无案牍之劳形（ ） ⑤处处志之（ ） ⑥便扶向路 （ ）
古诗文名句默写（10分）
① ，游子不顾反。（《行行重行行》）
② ，猛志固常在。（陶渊明《读山海经》）
③ ，岁月不待人。（《杂诗》陶渊明）
④常恐秋节至， 。（《长歌行》）
⑤树树皆秋色， 。（《野望》王绩）
⑥ ，忧伤以终老。
⑦《早寒江上有怀》中，表现诗人在异乡遥望故乡，但故乡可望而不可及，只能垂下思乡之
泪、遥看天际孤帆的诗句是： ， 。
⑧曹操在《短歌行》一诗的结尾，用“山不厌高，海不厌深。 ， ”
表达了自己求贤若渴的心情，从而点明了全诗的主题。
读下面这段文字，根据拼音书写相应的汉字（4分）
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷kuì ① 退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝qiān ② 订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很xiè ③ 气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖
dū ④ 战，不起丝毫作用。
阅读下面这段话，按要求写作。（60分）
成长路上，有许多东西会沉潜在我们的内心。那里，也许有骄傲有尴尬，有快乐有痛苦，有感悟有沉思。那也许是一个表情，也许是一种声音，也许是一件物品，也许是一幕场景……
请以“那 ，我永远的记忆”为题，写一篇文章。
请注意：（1）横线上可填“目光、枫叶、小路、伤痕、风铃声”等。
（2）要有真情实感，字数600以上。
（3）不得抄袭上面这段话和这份试卷中的其他内容。
你遗失感动了吗（16分）
⑴我问学生：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善……你们曾经感动过别人吗?”
⑵他们异口同声地回答：“没有!”
⑶“那么，你们曾经被感动过吗?比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们零零星星地再次回答：“没有，老师!”这个答案，让我的心情沉重起来。看着孩子们无邪的笑脸，我难以置信。真的没有什么让他们感动吗?
⑷“你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗?”
⑸“天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间被感动啊。”有嘴快的孩子回答。
⑹我的心，被什么敲打着。倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味！而对值得感动的事件毫无记忆，又是多么遗憾。
⑺清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身走回家。不一会，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐着就不冷了。”车子发动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。
⑻那次，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。
⑼20岁时，我曾经待业，想读书，又没钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪我一个下午。临走时，她将一张50元（那时可不是小钱）搁到桌子上，看见我的惊愕，她微笑着说：“不要拒绝我，去买书吧，快乐地生活。”
⑽感动就这样悄悄延伸。
⑾刚参加工作，第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的是一位优秀教师，却一直微笑着，给我鼓励的目光。下了课她走到我身旁，真诚地说：“比我当年强多了! ”
⑿即使一面之交，感动也会不期而至。
⒀不久前，又在“感动中国”的晚会上看到徐本禹，一位放弃读研、到贫困山区支教的大学生。他说：“有一次我给学生们布置作文，其中一位同学这样写道，2008年，如果能到北京去看一看，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么……”
⒁然而，我知道他的眼泪为何而流。 。
⒂如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么?我们的幸福如何延伸?肖复兴曾在文章中写道：“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张PH试纸。”感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。
⒃生活里难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠，但是，请让自己依旧被感动，为某个人、某个故事、某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么……只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖；才会懂得世界万象，何为表里。
1.文中记叙了4件让“我”感动的事，请用简明的语言分别加以概括。(4分)
①
②
③
④
2.第⑺段中“外面正是鹅毛大雪，很冷。”这一环境描写有什么作用？（3分）
3.第⑹段中画线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义如何理解？（3分）
4.请在第⒁段的横线上补写一句议论性的文字，来揭示徐本禹被感动进而又感动他人的内在精神品质。（3分）
5.文章用“你遗失感动了吗”为题，好在哪里？（3分）
