秋天的怀念（10分）
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
1. 第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是（2分）（ ）
A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。
B、母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。
C、母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。
D、母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。
2.对第6段中“她正艰难地呼吸着，像她那一身艰难的生活” 这句话理解正确的一项是（2分）（ ）
A、 侧面表现了崇高的母爱 B、 揭示了母亲不幸的命运
C、 说明了母亲的病很危险 D、 揭示了母亲性格形成的主要原因
3.对本文写作特点的分析不正确的一项是（2分）（ ）
A、 本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。
B、 本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。
C、 本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。
D、 本文不是以情节曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。
4.简要分析文中；两处景物描写的作用（2分）
①窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落；
②黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
5.这篇文章的主旨是 ____________________________________________________（2分）
综合性学习（8分）
生活中处处有语文，我们在精彩的语文世界里徜徉，吮吸着知识的营养，开拓着阅读的视野。为此，某中学七年级拟开展以“漫游语文世界”为主题的综合性语文学习活动，请你完成以下任务。
（1）拟写标语
为了宣传汉字魅力，弘扬中国文化，学校将举行一次“校园汉字听写大会”。请你为这次大会拟写一则宣传语。提示：宣传语大多分上下句，结构工整，语言凝练、精彩。（2分）
你的标语：
（2）善用形声字的形旁，可以帮助我们辨析形近字。请仿照示例，选择一组形近字进行解析。（2分）例句：“睡眠”的“睡”是目字旁，可以理解为睡觉要合目；“捶打”的“捶”是提手旁，可以理解为得用手来捶。备选形近字：①“钱财”与“木材”；②“悲惨”与“渗漏”；③“烘烤”与“供应”。
你选第 组，你的解析： 。
（3）张霞同学到图书馆去还书。管理员刘老师接过书翻了一下说：“呀！张霞同学看书可认真，书上还标了记号，作了圈点批注呢！”（4分）
A管理员刘老师的言外之意是： ；
B张霞听了，很不好意思。假如你是她，应该如何说？
古诗文名句填空。（8分，每空1分。）
（1） ，志在千里。《龟虽寿》
（2）山光悦鸟性， 。《题破山寺后禅院》
（3）运用丰富的联想，借月抒情表达对远方朋友的担忧和挂念。与曹植《七哀》中“愿为西南风，长逝入君怀”意境相似的是： ， 。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
（4）兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。”《咏雪》
（5）由实际景物转入想象，虚写，设想别后团聚场面以安慰彼此，更显思念之苦。后演绎出成语“剪烛西窗”，喻思念朋友、渴望团聚之意。相关语句是 ， 。《夜雨寄北》
下列文学常识表述不正确的一项是：（ ）（2分）
（1）冰心，原名谢婉莹，她受英国诗人泰戈尔的影响，创作了诗集《繁星》《春水》。
（2）《世说新语》南朝宋刘义庆组织文人编写的一部志怪小说。
（3）《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒。
（4）《论语》是儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《 孟子 》并称为“四书”，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
下列语句修辞手法判断正确的是：（ ）（2分）
A他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。（ 排比 ）
B可是，这能全怪我吗？ （ 设问）
C每次上体育课，看见她裤子上那长长的伤疤，我就觉得对不住她。（ 比喻 ）
D母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽。（象征）
下列各句人物描写方法判断不正确的是（ ）。（2分）
A她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。（ 心理活动描写）
B月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。（ 心理活动描写 ）
C“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！” （ 语言描写 ）
D我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。（动作行为描写 ）
