下列各组词语读音和书写都正确的一项是（ ）
A. 古刹（chà） 心往神驰 B. 消声匿迹 楹(yín)联
C. 褒贬（bāo） 浮想联篇（piān） D. 瞭（liào）望 登峰造级
题目：有时，我也想
要求：①请先将题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外文体不限，可以大胆选择你最擅长的文体，写你熟悉的内容，表达你的真情实感。
③不少于600字。
阅读《风吹不掉的红榜》，完成小题。
风吹不掉的红榜
葛俊康
上高二那年，我18岁。当时，在老师的心目中，我是一个无可救药的、扶不上墙的差生。其实我不是天生就是如此的。我读小学、初中的时候成绩还蛮好的。只是升入高中后，由于爸爸的去世，我才失去了学习的兴趣。爸爸是镇里的老师。一次，爸爸为了救一名落水的学生，永远地离开了我和妈妈。爸爸的死，让妈妈成了镇里的临时工，专门负责打扫学校的教学楼。从此，我们家就住到了学校。
母亲是农民，没有读过书，在学习上帮不了啥忙，只知道在生活上让我吃好穿好，平时回家啥都不让我做。所以，每次考试拿到成绩后，我第一个觉得对不起的就是母亲，不敢拿回家面对母亲的眼神。母亲问考试情况，我就只好含糊其辞地说，考得不好。母亲往往就会叹口气，说：“康娃，你爸走了几年了，妈现在就只有你，妈的希望就全部在你身上，你无论如何给妈争口气。”
母亲的这些话，常常压得我喘不过气来。但知道母亲也是望子成龙，想我能考上一所好的大学。
终于，在高二下学期的期中考试中，我进了年级的前50名。名字终于上了学校的红榜。看着贴在教学楼前面墙壁上的红榜，我的心里不知是啥滋味。
放学回家，我告诉母亲我上了红榜。母亲的脸上立即就露出了灿烂的笑容。忙说，真的？快，马上带我去看看。说完，母亲不顾锅里正炒着菜，把火一关，拖着我就往教学楼跑。
看着红榜上我的名字，母亲的脸上满是喜悦的笑容。
那晚，母亲的笑意一直挂在脸上。母亲很久没有这样笑过了。看着母亲的笑容，我的心里多少也感到好受了一些，不久就慢慢地沉入了梦乡。
要到天亮的时候，我被外面的风雨声惊醒了。原来外面下起了大雨。
躺在床上，听着外面的风雨声，我有了一些尿意，忙起床后就往卫生间跑。走过母亲的房间时，我发现母亲的房门是开着的。往里一瞧，床上却没有母亲的身影。
我想母亲是不是也去了卫生间，我就在外面等。等了好长时间，没见母亲出来。我忙推开门，哪有母亲？我的心一下就慌了，在这大风大雨的夜晚，母亲一个人会到哪里去呢？我忙拿上手电筒出门去找。
走到教学楼的时候，我看见一个人影正站在那里用手扶着墙壁。我忙走了过去，发现是母亲。只见母亲两手紧紧地压着下午才贴上去的红榜。
看着母亲的样子，我十分的不解。母亲看着我，说，你来干啥？快去睡，明天还要读书！
我问母亲那样压着红榜干啥？
母亲看着我，认真地说，我这样压着，它才不会被风吹掉。
听完母亲的话，我还是不理解。我想，即使吹掉了又怎样？
母亲看着我困惑的样子，说，我就是想让大家明天再看看，我儿子也上了红榜。
母亲一说完，我的心里竟猛地震动了一下。母亲，这就是我可亲可爱的母亲。此时，看着母亲在风雨中扶着红榜的样子，我的眼泪不自觉地就流了出来。
我走上前，紧紧地抱着母亲，任泪水肆意地流淌。
一年后，我终于考上了一所理想的大学。走的那天，母亲送我到车站。在火车开动的一瞬间，看着站台上母亲那花白的头发，我的眼中又湿润起来，我觉得最对不起的就是我母亲，因为我第一次上红榜的成绩全是假的，是作弊的结果。
1.第一段中“其实我不是天生就是如此的”这个交待有什么作用？
2.结合上下文，说说你对“看着贴在教学楼前面墙壁上的红榜，我的心里不知是啥滋味。”这句话的理解。
3.文中有两处写到“觉得对不起母亲”，分别是在什么情况下的感受？试作概括并分析原因。
4.文中有很多描写给读者留下思考的空间，请结合文章内容，从下列三处描写中选一处进行心理补白。
（1）看着母亲的笑容，我的心里多少也感到好受了一些，不久就慢慢地沉入了梦乡。
（2）母亲一说完，我的心里竟猛地震动了一下。
（3）我走上前，紧紧地抱着母亲，任泪水肆意地流淌。
我选第（ ）处，
5.读完全文，说说本文以“风吹不掉的红榜”为题有什么好处？
6.“望子成龙，望女成凤”是天下父母共同的心愿，联系实际，谈谈你父母对你的期望。
阅读《神奇的蜜蜂世界》完成小题。
神奇的蜜蜂世界
江 南
蜜蜂王国充满了神秘，也充满了情趣。由成千上万只蜜蜂组成的复杂有序、充满谜团的王国中，既有令人关切的趣闻，也有令人折服的奇事。了解了蜜蜂之后，我们不禁浮想联翩，不得不大加赞叹，不能不对小小的蜜蜂肃然起敬！
蜜蜂是以群体立国的，每个群体都是一个集体，一个有组织、守纪律的大集体。一个集体通常由几千到几万只蜜蜂组成，其中包括一只蜂王、几千到几万只工蜂和只在繁殖季节才出现的几十到几百只雄蜂。由于占蜂群个体数量99%以上的工蜂和蜂王都是雌性蜜蜂，因此，可以说蜜蜂王国是个“女儿国”。蜜蜂王国的成员之间分工明确，各负其责，各司其职，通力合作，和睦相处，生活、工作井然有序。
蜜蜂王国的城市建筑非常奇特，那里有一片片悬挂着的蜡质蜂巢。在每一个蜂巢的两面，整齐地排列着6 000～7 000个正六边形的房孔。在一片片蜂巢之间，有一道道距离相等的空隙，在那里居住着“该国的全体公民”。它们各尽所能，按需分配，确实是昆虫世界中的“共产主义社会”。
蜂王是蜂群中唯一生殖器发育完全的雌性蜂，它是蜜蜂王国里唯一的母亲，其职责就是专门产卵，繁殖后代，因而受到众蜂的高度爱戴和保护。许多工蜂侍奉在蜂王周围，工蜂随时分泌营养丰富的蜂王浆喂养蜂王，为蜂王做清洁工作。蜂王在蜂群中走动时，工蜂会主动为它让路。如果蜂王要从这一巢脾到另一巢脾去，工蜂们会互相勾连起来，搭成一座临时的“桥”。当蜂群受到外来侵略时，工蜂就会把蜂王围在中间，保护起来。
“蜂王”是个有名无实的称号，因为它不是领导者，对王国也无支配权。在这个大家庭里，真正当家做主的是众多工蜂，也就是说，是广大劳工。蜂王的寿命通常是3～4年，最长的可达8年，是工蜂寿命的10多倍，成为蜂群中的老寿星。
在蜂群里，工蜂的个体最小，体重约100 mg，但数量最多。从一定意义上讲，工蜂是蜜蜂王国的主宰者，王国的兴衰大计主要由工蜂来决定。工蜂由受精卵发育而成，从卵、幼虫、蛹到出房，需要21天。工蜂是生殖器官发育不完善的雌性蜂，它们在蜂群内承担着哺育、采集、酿蜜、清洁、保卫、造房等一切工作，甚至分家以及蜂王的命运等重大事宜都由工蜂来把握。
工蜂出世刚刚3周，就迈入中老年时期，这时分泌蜂蜡的功能就消失了。这一信号通知它们要改变工种，由内勤改为外勤，去采集花蜜和花粉。它们分工很细，采蜜者不采粉，采粉者不采蜜，以达到蜜和粉的比例协调。它们日出而作，日落而息，一直劳作到体衰力竭而死。在采集的繁忙季节，工蜂的寿命很短，仅一个月左右，真正做到了生命不息、劳动不止，它们为“王国”同胞的生存和繁衍献出了毕生精力。
“蜂国”虽小，却神圣不可侵犯。每个蜂巢犹如一座城堡，巢门犹如城门。在巢门口，一般都有几只或几十只甚至成百上千只的守卫蜂。它们各个都是身强力壮、血气方刚的壮年蜂，像边防战士一样，日夜警惕地保卫着“王国”的财产和安全。如果有敌来犯，守卫蜂便迎头截住，群起而攻之，连咬带刺，拒敌于“国门”之外，同时向巢内发出警报信号。巢内蜜蜂收到敌情警报信号后，全体动员，整装待发，随时准备战斗。蜜蜂的螫针上有倒钩，像鱼钩一样，一经螫入就拔不出来。而与此同时，蜜蜂也壮烈牺牲了。
蜜蜂的螫刺是“保家卫国”的主要武器，它不因大敌当前而畏惧，也不因螫刺身亡而退缩，这是多么可歌可泣的“爱国主义”精神啊！
1.文章第一句话“蜜蜂王国充满了神秘，也充满了情趣。”在内容和结构上的作用分别是什么？
2.文中画线句主要运用了什么说明方法？有什么作用？
3.文章从哪几个方面说明了蜜蜂世界的神奇？试简要概括。
4.下列说法与本文内容不符的一项是( )
A．蜜蜂的群体通常由一只蜂王和几千到几万只工蜂组成，它们都是雌性蜜蜂，在繁殖季节才会有几十到几百只雄蜂出现。
B．工蜂是蜜蜂王国的主宰者，王国的兴衰大计主要由工蜂来决定，因此，工蜂在一定条件下可以成为“蜂王”。
C．工蜂在分泌蜂蜡的功能消失后就要改变工种，由内勤改为外勤，去采集花蜜和花粉。
D．守卫蜂的职责是保卫蜜蜂王国的财产和安全，当有敌来犯，守卫蜂便群起而攻之，拒敌于“国门”之外，同时向巢内发出警报信号。
5.本文的语言有什么特点，举一例作具体说明。
6.读完全文，说说你从蜜蜂身上能学到什么？
阅读下面的文言文选段，结合《捕蛇者说》选段的内容，完成小题。
孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路②问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者③。”而曰：“然。昔者吾舅④死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子⑤识之， ！”
注释：①[式]同“轼”，这里作动词用。②[子路]孔子的学生。③[壹似重有忧者]意思是好像有很悲伤的事情。④[吾舅]我的公公。⑤[小子]长辈对晚辈的称呼，这里指子路。
1.解释下列加点的词。
（1）使子路问之（ ） （2）何为不去也（ ）
2.文中横线处删去了原文中的一句话，请根据文意把它补写在下面的横线上。
3.如果用“为免赋税甘愿冒死捕毒蛇”来概括《捕蛇者说》选段的内容；那么，对上文的内容应怎样概括？把它写在下面横线上。（不要求对对联，字数相同、结构大致相近即可。）
阅读下面的文言文选段，完成小题。
永州之野产异蛇，……太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。
有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。
余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。……盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
1.解释下面句中加点的词在文中的意思。
（1）岁赋其二（ ） （2）几死者数矣（ ）
（3）更若役 （ ） （4）汪然出涕 （ ）
2.翻译句子。
今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
3.永州之野的“异蛇”，其毒无比，当能“当其租入”时，为什么“永之人争奔走焉”？（用文中原话回答）
4.蒋氏的两次“戚”，各为了什么而“戚”？作者的两次“悲”，又各是为了什么？（用自己的话加以简要回答）
