Question

阅读《安恩与奶牛》的片断，回答小题。

①在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞，除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。

……

②“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我就是这么想的。我的打算没有什么不好的，不会对别人有什么恶意……这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句‘对不起，我很抱歉’。好吧，再见了，谢谢你。”
1.第一段，作者从哪几方面写老妇人的? 能看出安恩是一个怎样的老人？

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2.文中划线句属于什么描写？对刻画人物有何作用？

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3.第②段，安恩反复说“我们”，“我们”指谁？如何理解这个“我们”？

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4.安恩最后只能带奶牛回家，这是安恩的失误，还是其他人的问题？

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Answer

1.穿着、动作和神情。勤俭和朴实，自尊，安静从容。
2.环境描写。反衬出安恩的沉静安详从容。
3.“我们”指安恩与奶牛。“我们”写出了安恩早已经把自己和那头孤零零的奶牛视为同等的生命，安恩的淳朴性格以及对动物的慈爱之心在“我们”里集中体现了出来。
4.其他人的问题。因为安恩说过，我没想着妨碍他人，她也是带着牛安静的站在那里，散心，没妨碍别人。是旁人觉得安恩到市场就应该卖牛，在众人的压力之下离开。此题难度极大，酌情给分。

【解析】
1.

试题分析：了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。能结合具体语言环境来进行分析，人物形象表述正确合理即可。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
2.

试题分析：了解环境描写及常见烘托人物心情、渲染一种气氛、推动情节发展等五种作用，其中这里有衬托出人物沉静安详从容的性格品质。作答时能结合具体语言环境来进行分析，表述意思合理即可。

考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。
3.

试题分析：研读文章第2段，找出人称代词指代的内容，根据情节推断，表达合理即可。这里的“我们”写出了安恩早已经把自己和那头孤零零的奶牛视为同等的生命，安恩的淳朴性格以及对动物的慈爱之心在“我们”里集中体现了出来。

考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。
4.

试题分析：可以从“己之所欲”与“人之所欲”的角度进行分析，言之成理即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。