Question

阅读下文，完成小题

①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！”

②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。

③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。

④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。

⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。

⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。

⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。

⑧新叶青青，使我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。

⑨朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季长青。

1.文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中四种。

2.第一段中描写作者内心感觉的是哪句？表达了作者什么样的心情？
3.第五段在全文中起什么作用？

4.①请找一处你认为写得精彩的语句，简要说说好在哪里。

例：第一段“光秃秃的枝条”与“淡绿，鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比，突出“嫩芽”的勃勃生机。

② 绿叶对人生有什么启示意义？（用原文中的句子回答）

Answer

1.坚定执着、热爱生活、忠于职守、忘我奉献、谦逊。
2.陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。表达了作者突然看到新叶后的喜悦。
3.承上启下
4.（1）言之成理即可（2）即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。

【解析】
1.

试题分析：学生感知文本，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括文章内容。此处能总结概括出“一生是短暂热爱生活；不惧环境恶劣；忠守岗位；与地不争，与人有益”四点即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2.

试题分析：学生理解原文内容、思想和情感，阐述作者感受，概括出作者的看法和体会，并能陈述理由。

考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。
3.

试题分析：分析文章语段的作用，段所处的位置不同，作用也不同。中间段的作用内容上上点明中心，画龙点睛，结构上的作用是承上启下，照应前文。这里是结构上的作用是承上启下。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
4.

试题分析：本题考查学生赏析句子的能力。仔细阅读句子，联系上下文，理解句子的表达效果。解答此题通常是，先写出句子特点，然后结合语境对句子进行赏析，最后写出表达效果。这是一道主观性很强的题目。学生能谈出对文章内容、主旨的感受，领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪，审美情趣等，合理表述即可。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。