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文言文阅读:阅读下文,完成小题 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣...

文言文阅读:阅读下文,完成小题

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“______________”公大笑乐。即公奕女,左将军王凝之妻也。
1.选自《      由南北朝时期南朝       组织一批文人编写。
2.解释加点的词语

(1)谢太傅寒雪日内集     (2)撒盐空中差可

(3)俄而雪骤            (4)与儿女讲论文义
3.翻译下面的句子。

(1)白雪纷纷何所似。

(2)补充文中划横线的句子,并翻译。
4.在这篇小短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛,请谈谈你的观点,并用文中的关键词来支撑这一观点。
5.“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句,妙在何处?

 

1.《世说新语》 刘义庆 2.(1)家庭聚会;(2)相比;(3)不久,一会儿;(4)指子侄辈 3.(1)这纷纷扬扬的大雪像什么呢;(2) 未若柳絮因风起 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 4.从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出,作者为我们营造了一种融洽(或“和谐”“欢快”“轻松”等正确说法)的家庭气氛 5.①柳絮团状与雪花在形态和动态上相似,給人以想象和美感,比喻十分传神。②预示着春天即将到来,有深刻的意蕴。 【解析】 1. 试题分析:这道题目考查的是文学常识。对于课下注释中的选自,作者相关情况都要有清晰的记忆。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。 2. 试题分析:这道题目考查的是文言文中重点字词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。注意“儿女”是古今异义,古义是“子侄辈”。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 3. 试题分析:本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。注意“何所”是倒装句,应是“何所”。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4. 试题分析:此题考查对句子的品析。这句话“未若柳絮因风起”意思是不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。因此可从修辞上来赏析句子的妙处。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
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阅读下面一首古诗回答下题

题破山寺后禅院(唐 常建)

清晨入古寺,初日照高林。竹径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。
1.(1)曲径通幽处,禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道,请说说你对这个词的理解。
2.万籁此俱寂”和“但余钟磬音”中否矛盾,为什么?

 

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仿写句子

如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗;如果我是_______,________________;如果我是_________,_____________。

 

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古诗文默写。

(1)         ,志在千里。烈士暮年,         。(曹操《龟虽寿》)

(2)         ,邀我至田家。

(3)         ,把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》)

(4)我寄愁心与明月, __________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

 

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文学常识或名著填空 (5分)

(1)《再塑生命》选自         作者         ,美国女作家、教育家。

(2)(1)冰心,原名      ,她受         的影响,创作了诗集《繁星》、《      》。

 

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下列句子中标点符号使用正确的一项是( 

A“哎呀,真是美极了。”皇帝说:“我十分满意!”

B然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”

C、屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。

D5月19日是“徐霞客游记”的开篇日,国务院把这一天确定为“中国旅游日”。

 

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