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作文 有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:把思考交给了电脑,把联系交给了手机,...

作文

有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸……诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生,也应该很好地自我反省:在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强,等等。

请以“不该丢失的___________ ”为题目,写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法、感情等。

提示与要求:①先将题目补充完整再作文;②主题突出,结构完整,内容充实,立意新颖,除诗歌外,文体不限;③恰当运用描写、议论、抒情等表达方式,要写出真情实感;④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

 

不该丢失的微笑 自从在世界上呼吸第一口空气的时候,我在哭,你在笑,在为我的出生忍受了非人的痛苦的母亲,我那时无意中记住了你的微笑,那不该丢失的微笑。 襁褓之中,我依偎在你的怀中,温暖,加上安全感,那让我终生难忘的爱的故乡。你嘴里哼着让人感觉温馨的歌曲,我淘气地蹬着小脚,乱舞小手,你还以那甜美的微笑,本该在世间永存的微笑。就在这不知不觉中,我进入了美好的梦乡。 刚开始走路,我常常摔跤,你们引导我前进。每当我靠自己的力量努力站起的时候,我得到的奖励依旧是你那定格的充满爱意的微笑。 随着我的逐渐成长,我进入了学校,小孩间难免的调皮打架,让你开始对我给以严肃的面容,没有了那让我铭记的微笑,我们的关系开始出现了一丝的裂痕,我的内心开始对你有了意见,你是否知道? 随着学习的进程不断推进,学习的内容越来越难,我的心理越来越矛盾,而你的谆谆教导正如老师的千叮万嘱一样,让我心中第一次产生了厌倦,你的面容出现了怒意,而此时我多么希望呈现在眼前的是那阔别已久的微笑。 我的年龄在不断增长,自我能力也越来越强,青春期的到来也促使我开始有了叛逆之心。我们的关系慢慢变得平淡如常,时不时还掺杂了一些针锋相对的争吵。过去的我还曾经期望看到久藏心底的微笑,如今的我已经彻底不奢求那早已消失的微笑。 躺在床上,梦中回忆你那久逝的微笑,渐渐地时间已经逼近深夜,亲情让我担心起的一切,突然门开了,在门缝里偷偷看你,满脸的疲惫,拖着沉重的脚步,提着工作的包裹,径直走向我的房间,我既要蹑手蹑脚又要迅速地回到床上,慌忙中没有盖好被子。你推门进来,看到了之后你稍露怒气,但后来又温情地给我拉上被子,我努力地抑制自己的情绪,保持睡熟的状态。你深情地看着我,我假装动动手臂,你吝啬地露出那似乎已经丢失在某个角落的微笑。当你回头的时候,我发现你的秀发上闪动着银光,我慢慢地闭上眼睛,聆听着你远去的脚步声。 深夜,我久久不能入眠,多少年来,那个微笑其实一直没有遗失。母亲为了我,不断经受时间和工作的双重摧残,都是我的内心在作怪。母亲只是将自己的爱藏在行动之中,只是我一直曲解她的意思,那不该丢失的微笑回到了我的心田,我将永远守护这段感情。 【解析】 试题分析:做好半命题作文,关键在于“填空”。测试作文题为“不该丢失的”,也是半命题作文。要写好这篇作文,我们可以从以下几方面考虑: 一、巧补文题,新颖靓丽。 对任何一种作文题型来说,创新都显得相当重要。在半命题作文考试中,也应使自己的补题富有新意。在一般情况下,很多学生看到这道题,马上就会选择题目材料导语中已经提供了的诸如“爱心”“孝心”“同情心”“责任心”“自尊”“自强”之类的词语,这些内容虽然也是可选择的对象,也能突出主题,但会让人感觉千篇一律,使人产生视觉疲劳。如果我们能从创意角度考虑,在补写题目时,将“滋味”“回忆”“眼泪”“色彩”“蜗牛壳”等作为写作内容,定会让人眼前为之一亮。 二、巧选题材,出奇制胜。 生活中,“不该丢失的”东西确实很多:可选具体事物,如“皮筋”“眼神”“阳光”“绿色”等;也可选抽象的物象,如“单纯”“信任”“苦难”等;既可选某一时段的事,如“童年”,也可选不同时空的事,如回忆童年、少年时等不同的时间及不同的地点发生的事来写。在选材时,我们尽量选择自己熟悉的、拿手的内容,而且是他人未曾写过或想到的话题,如有位同学就以一只流浪猫的视角,来表现爱心丢失的可悲这一社会主题。 三、巧妙立意,真挚感人。 多选择带有启发色彩的材料,多角度思考,多层次挖掘,就能写出感人至深的文章。如在体现“爱心”话题时,可选择有人挪用善款之事、老人摔倒之事、小悦悦之事等,通过对这些事件的深入思考,揭示主题;在选择“环保”话题时,你可以从村庄的变化、食物的变化等方面进行思考,从而揭示“爱护环境”这一主题。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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现代文阅读

长在岩石下面的小花

马付才

①初二那年,我从家中那台十四英寸的黑白电视机中,看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄,一座座盘旋的立交桥雄伟壮观,一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停,大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩,商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。

②我目瞪口呆,原来城市是这样的美好啊!

③年少的我由此陷入了深深的忧伤,

④第二天,我质问父亲:“你怎么不是城里人呢?” 我想父亲如果是城里人该有多好,那我也就是城里人了。

⑤暑假,几名城里的大学生到我们这座大山里写生,他们背着画夹,戴着大阳帽,洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿,就借住在我家。

⑥有一天早上,为了画日出,天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画,就和她一起去了。我们一起登上了山顶,大阳升起来了,红彤彤的,将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹,神情专注地画着。等她画完画,我们就坐在一块石头上聊天。我说:“我真羡慕你,生活在大城市里,享受着富足的生活和良好的教育,像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说:“不要把别人的生活想得太美好,小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”

⑦于是她讲道:“在一座大山深处,有一个小女孩儿,十岁那年,母亲病逝;十二岁那年,父亲抬木头时被砸伤,从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包,跑步去六公里外的学校上学。放学后,她还得割猪草,像男人一样在腰上缠根绳子•,下到悬崖下面挖药材,挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学,她一共贷了八千多元的助学贷款……”

⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人,我以为她在给我编故事,黄春草却说这个女孩儿就是她。

⑨我惊讶地看着黄春草,她的脸上非常平静。我想,比起黄春草,我幸运得多了,最起码,我还有爱我的爸爸和妈妈。

⑩黄春苹的手指向远处,顺着她手指的方向,我惊讶地发现,一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样,严严实实地遮挡住了阳光,但是小花竟然绽放了。她说:“阳光虽然没能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的存在,哪怕是一点点余光。”

⑾是呀,我们不能选择自己出生的时间和地点,但我们可以选择顽强,在艰苦的环境中一样能够茁壮成长,就像那朵长在岩石下面的小花。
1.本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。
2.联系上下文,谈谈你对下列句中划横线词浯的理解,

(1)第二天,我质问父亲:“你怎么不是城里人呢?”

⑵一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放了。

3.分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。

 

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课外文言文阅读。

戴高帽

俗以喜人面谀者曰:“喜戴高帽”。有京朝官出仕于外者,往别其师。师曰:“外官不易为,宜慎之。”其人曰:“某备有高帽一百,适人辄送其一,当不至有所龃龉。”师怒曰:“吾辈直道事人,何须如此!”其人曰:“天下不喜戴高帽如吾师者,能有几人欤?”师颔其首曰:“汝言亦不为无见。”其人出,语人曰:“吾高帽一百,今止存九十九矣。”

【注释】面:当面。谀:奉承。辄:就。龃龉(jǔyǔ):上下牙齿不齐。比喻意见不合,产生矛盾。直道:正直的方式。事:对待。欤:呢。句末疑问语气词。颔首:点头。语:告诉。止:通“只”。
1.文中“高帽”一词的意思是__________,其修辞方法是_________。
2.翻译下面句子。

吾高帽一百,今止存九十九矣

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3.本文就人性的弱点进行了透视。读了以后,你悟出了什么道理?

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秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1.下面加点词的意思相同的一项是(    )

A.夫专诸刺王僚也     群臣吏民能面刺寡人过者

B.天下缟             吴广爱人

C.安陵君受地先王而守之       休祲降

D.怀怒未                     野芳而幽香
2.翻译下面句子。

(1) 公亦尝闻天子之怒乎?

(2) 秦王色挠,长跪而谢之。
3.文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程,请根据选文二、三段的内容简要概括。

愤怒  ------         -------         --------  道谦
4.下列下面对选文的分析不正确的一项是(       

A. 选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程,以及斗争的结局。

B. 选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的向高潮部分发展的过程。

C. 选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点,有力地衬托出秦王的蛮横。

D. 在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。

 

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古诗词赏析

春雪 (唐)韩愈

新年都未有芳华,二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
1.第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情?

2.三、四两句用了什么修辞手法?请简要赏析。

 

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古诗文积累默写

(1)过尽千帆皆不是,                          。(温庭筠《望江南》)

(2)                            ,燕然未勒无归。(范仲淹《渔家傲》)

(3)受任于败军之际,                                (诸葛亮《出师表》)

(4)在《陈涉世家》一文中表现了陈胜敢于战胜封建传统观念、蔑视权贵的大无畏精神的句子

(5)在《观刈麦》中,白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责,发出了这样的自问自

省:“                                                                  。”

(6)《月夜》中写出了春气萌发,蛰虫涌动,春天的脚步越来越近的感觉的诗句是

                                

 

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