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活动三——“说说我的功过”,班级开展有关雨的好处与坏处的辩论会,针对以下甲方的观...

活动三——“说说我的功过”,班级开展有关雨的好处与坏处的辩论会,针对以下甲方的观点,作为乙方的你持有相反的看法,请你把你的观点写下来。

【甲方】我认为降雨有诸多好处:灌溉农作物,利于植树造林,利于水库蓄水;能够减少空气中的灰尘,让空气变得更清新;能降低气温,补充地下水;可以补充河流水量,利于发电和航运;可以引发人们的联想,表现人们或悲或喜的心情。

【乙方】我认为降雨有诸多坏处:

答:

 

(3分)给人外出带来不便;降水量过大会形成洪水,造成洪涝灾害,给我们带来经济甚至威胁生命;有些山区还会有泥石流,直接危害到人民的生命财产;如果雨水里的酸性物质过多会变成酸雨腐蚀建筑物和文物古迹。(答出3点就得3分) 【解析】 试题分析:这些题目也考查了考生的语言表达能力,不必评述两个观点,可选其一评述,省时省力。本题不难,两个观点都可以评述,学生选择自由,且雨的“利”与“弊”都有很多,学生容易找到材料发表观点。评述观点,是训练学生思维能力和表达能力非常好的方法,此题拟题很好。注意问题中的提示,要结合本文中的材料,讲清理由,语言要简洁。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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活动二——“读读我的韵味”,下面是一位同学在这个环节中写的一段话,请你根据语境,仿写句子。

雨是平凡但绝不平庸的风景。它时而是绵绵不绝的春雨,朦胧霏霏,情意绵绵;它时而是                        ;它时而又是凄凄凉凉的梧桐夜雨,如李清照般的惆怅,独自怎生得黑;它时而还是寂静的冬雨,轻轻地落地,化作雨蝶,飞入世人的梦中……

 

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活动一——“听听我的足音”,请阅读下面的一段文字,根据要求回答问题。

①你听到的雨声其实就是我用生命敲击世界。②我滴落在屋檐瓦楞之间,花草树木之中,江河湖海之上。③不同的敲击声混合在一起,便组成了一首最有情味的诗。④这首诗对于你未见得很熟悉。⑤因为你可能还没有练就一对善于聆听自然的耳朵,还没有习惯用心灵去读自然的诗。⑥所以,请你静下心来,闭上眼睛,在夏日的午后,在凉凉的秋夜,在茂密幽静的竹林,在悠长寂寥的小巷,听我纤细的足音,听我深深的呼吸……。

(1)上面第     句(填序号)标点使用错误,你的修改意见是          

(2)上面第     句(填序号)是一个病句,应改为                    

 

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下列句子中,加点的成语使用正确的一项是(    

A.展览会上引入基因工程培植的花卉争奇斗艳,栩栩如生

B.他处心积虑20年,才完成这部著名的长篇小说。

C.他无论在什么场合说话都咬文嚼字,这种认真的态度是值得提倡的。

D.不考虑伦理道德和法律等问题的一哄而上式的克隆人将贻害无穷

 

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请在田字格内用正楷字抄写下面的句子。

秋风吹不尽,总是玉关情。

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给加点字注音,或根据拼音写汉字。

(1)在薄雾中,经过前几代岁月消蚀的建筑显得(    )外可怜。

(2)被她一语识破,我顿时暗(    )不语,无地自容。

(3)我的思想被禁gù(    )在那一刻,再也无法移动

(4)一代天jiāo(    )李白豪放不羁,写诗慷慨淋漓,岂能和那些凡夫俗子相提并论!

 

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