Question

王翦将兵

王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。

秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆^①，于将军度用几何人而足?”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也!李将军果^②势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。龟信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍^③，大破李信军，秦军走。

始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦。曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎!”王翦目：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为^④听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。

王翦果代李信击荆，大破荆军。

【注释】：①荆：楚国。  ②果：果断。  ③顿舍：停止。  ④为：惟。
1.解释下列句中加点的词。

（1）少而好兵                       （2）何怯也

（3）度用几何人而足                 （4）将军虽病
2.用现代汉语翻译下面句子。

遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆

答：
3.下列选项中加点虚词的意义和用法相同的一项是（    ）

A．信又攻鄢、郢，破之     辍耕之垄上（《陈涉世家》）

B．始皇以为贤勇           咨臣以当世之事（《出师表》）

C．王翦言不用，因谢病     安陵君因使唐雎史于秦（《唐雎不辱使命》）

D．归老于频阳             试用于昔日（《出师表》）
4.你怎样看待王翦由“谢病”而重新“将兵”大破“荆军”的举动?试结合文段作简要分析。

答：

Answer

1.（4分）（1）喜爱，喜欢 （2）害怕 （3）估计 （4）虽然
2.（2分）于是派李信和蒙恬带兵二十万向南进军攻打楚国。
3.（3分）C
4.（3分）王翦谢病是因为秦王轻信李信的话而疏远自己，迫不得已告老还乡。当荆兵向西进军时，国难当头，王翦义无反顾，重新带领军队攻打荆军，表现了王翦不计个人恩怨，以国家利益为重的品格。（能结合文段1分，不计个人恩怨1分，以国家利益为重1分）

【解析】
1.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点实词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。注意“度”古今异义，古义是“估计”的意思，今义是“度过”。

考点：理解常见文言实词在文中的意义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。注意注意“遂”是“于是，就”的意思，“伐”是“攻打”的意思。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
3.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点实词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。A项之：代词，到、往项；B项以：认为，拿；D项于：到，在。故选C。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
4.

试题分析：王翦“谢病”后又大破“荆军”的原因需结合原文来分析，初伐楚,若与始皇强言之,恐触怒始皇,反成白起。还不如主动卸甲,交出兵权,回老家去。结合“李将军果势壮勇，其言是”“ 王翦目：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。