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下列标点符号使用有错误的一项是 ( ) A.《泰州晚报》刊登文章,解答如何申报“...

下列标点符号使用有错误的一项是                       

A.《泰州晚报》刊登文章,解答如何申报“青少年科技创新市长奖”?

B.我市推动医药产业链前延后伸,全力建设医、药、养、游一体的大健康产业集聚示范区。

C.一切都活了,都是自由的:要做什么,就做什么;要怎么样,就怎么样。

D.由泰州团市委扶持投拍的微电影《人戏》,成功入围2015年第68届戛纳电影节“短片角”。

 

A 【解析】 试题分析:本题考查学生对标点掌握和运用情况。此题考查标点符号的正确使用。解题时要细读语句,了解标点的正确使用方法。A项句末的“问号”应该改为“句号”。 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

离开祖国几十年了,我每次端xiáng(   )着祖国的地图,心中总要默默地qí(   ) dǎo(    ),止不住热泪yíng(    )眶,回到祖国怀抱的欲望愈加强烈。

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作文

我们每一个人都在一天天成长。在成长的过程中,有阳光也有躲闪不及的风雨,但请相信他们都是人生中最宝贵的财富。在你十三四岁的年纪里,一定有一些事,一些人,也许是迷惘时一个关切的眼神,也许是寂寞时一双抚慰的手,也许是失落时一束芳香的鲜花,也许是一句温馨的话语,一抹微笑,一个拥抱……永远刻在你记忆里,对你的成长起着非凡的作用。请以“         让我成长”为题写一篇记叙文。

要求:

⑴将题目补充完整;叙事真实、清楚,表达出你的真情实感。

⑵不少于600字,不得出现真实的姓名和班级。

⑶认真书写,力求工整、美观。

 

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阅读木铃的《我说,你听》一文,完成题。

①她曾经可以做到,连续数小时说个不停,且是站着说,微笑着说,声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话,无论你多木讷、多胆怯,她都有办法让你开口。

②有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了,即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。

③有一个学生,恰好转到她的班。因刚到新地方,上课有点走神。她正在台上讲作文,说到细节描写的话题。她说:“譬如,那位新同学的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。”

④大家一齐向那个新同学的头发看,新同学的脸微微发红,心立刻回到课堂上。

她若无其事地继续说:“你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。

⑥那个新同学先获得了发言的机会。

⑦她鼓励说:“我刚才说了你的头发,你现在可以说我的某个特征。看,你可以后发制人,主动权更大。”同学们又笑。

⑧气氛轻松活泼了,新同学也不怕了,她果断地说:“老师,你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”

⑨她大声说“好”。

⑩那位新同学渐渐发现,她们班有一个共同的喜好,就是特别喜欢语文学科,这与她的教学方式密切相关。

⑾那个当年的新同学就是我。后来,有幸和她一起共事,向她学习教书的艺术。

⑿有一年,学校考虑顾她快退休了,没有给她排课,只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次,是我第一次见她生气。她说:“不上课,有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样,她一直工作在讲坛第一线。从教几十年,没有缺过学生一节课,也从未对学生发过一次火。最后,她是从讲台上退休的。

⒀可是,现在她不会讲话了,经常一个人长时间静坐。别人问她话,她也不理。医生说她是脑梗,大脑80%混沌。我不愿相信,一个擅长语言的人,并且是一个让语言散发魅力的人,会失去语言。

⒁也许,她是讲累了,一旦有机会休息,就想好好享受一下。等她休息好了,就好了。可我面对她,呼唤“老师”的时候,她坐在轮椅上,头微低,没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。

⒂她家的茶几上有不少中学语文课本,是医嘱进行刺激治疗的道具。

⒃我打开一本书,轻轻对她说:“老师,以前,我听你讲了许多年。今天,我来说,你听。”她没有一点反应,保持原姿态坐着,雕塑一样。

⒄“她的头发天生的纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。”

⒅“你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”

⒆她的头微抬,面部表情有了些微的变化,似乎是尽了最大的努力,她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说:“好!”

(选自《小小说选刊》2011年第17期 有改动)
1.围绕老师,文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。

                                                          →②学校让她负责教研,她却坚持上课直到退休→③
2.阅读下面的句子,联系上下文回答下面的问题。

⑴第⑤小节画线句中,老师为什么是“若无其事”的?

⑵第⒁小节中“我的眼泪喷涌而出”,“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感?

3.下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句,任选一个角度赏析。

①“她的头发天生的黑,可以说黑得像猴子,也可以说顺滑得似瀑布。”

②“你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”

选择第        句。赏析:

4.根据文章内容,概括一位“好”老师应具有的特征。 

 

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阅读《庄子欲刺虎》,完成小题。

庄子①欲刺虎,馆竖子②止之,曰:‘两虎方且食牛,食甘必争,争则必斗,斗则大者伤,小者死,若从伤而刺之,一举必有双虎之名。卞庄子以为然,立须③之。有顷,旋两虎果斗,大者伤,小者死。庄子从伤者而刺之,一举果有双虎之功。

【注释】①庄子:此指卞庄子,春秋时鲁国的勇士。②馆竖子:旅馆的童仆。竖子,对人的蔑称。③须:等待。
1.根据要求,完成下列两小题。

(1)解释下列句中加点词的意思。

①庄子刺虎  (             )             ②两虎且食牛        (            )

则必斗    (             )              ④两虎           (            )

(2)下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是                         

例句:馆竖子止之

A.至之市                        B.是吾剑之所从坠

C.观之正浓                      D.故时有物外之趣
2.用“/”为下面的句子断句(划一处)。

馆竖子止之
3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)卞庄子以为然,立须之。

译文:

(2)心之所向,则或千或百果然鹤也。

译文:
4.试说说《庄子欲刺虎》这则故事给了我们哪些有益的启示。

 

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阅读雷震的《村晚》,回答下题。

草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

【注释】①陂(bēi):水岸。 ②漪:水波纹。 ③腔:曲调。

(1)直接描写乡野黄昏景物的诗句是                      

(2)诗中的 “横”字富有表现力,请结合诗歌内容赏析其表达作用。

(3)这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?

 

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