满分5 > 初中语文试题 >

阅读《奇妙的唾液》,完成小题。 ①唾液,俗称口水、口涎,它是口腔内各种腺体所分泌...

阅读《奇妙的唾液》,完成小题。

①唾液,俗称口水、口涎,它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对:腮腺、颌下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小,却是个很勤快的器官,一个成年人,一昼夜间可以分泌出1000-1500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。

②唾液的作用很多,我们的口腔里假如没有唾液,咽不下食物是不必说的,就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”,完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话,舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起,于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。

唾液具有抗菌和凝血的作用,所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染,主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力,可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现,唾液中有一种特殊的化学特质——唾液生长因子,它能显著地缩短伤口的愈合时间,井可以止血。

④近年来,医学家们发现唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化学专家研究发现,唾液中有很多免疫球蛋白,对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力,可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说,唾液相当于一种天然防癌剂,具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合,再作用于动物体内细胞,使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。

⑤古代中医说:“白玉齿边有玉泉,涓涓育我度长年。”意思是说,常咽唾液可以健康长寿。医学专家研究发现,唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素,这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的,被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻,是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力,尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力,只要腮腺激素充盈,血管和皮下组织(疏松结缔组织)的作用就会加强,皮肤的弹性就会得到保持。唾液的特殊功能触发了化妆品制造商的灵感,他们开发出“唾液化妆品”——抗皱霜、洗面奶等。                       (摘自《百科知识》,有删改)
1.唾液有哪些作用?

_________________________________________________________________________
2.第③段划线句子使用了什么说明方法?有什么作用?

_________________________________________________________________________
3.第④段“使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失”句中加点词“几乎”能否删去?为什么?

________________________________________________________________________

 

1.口腔“润滑油”(润滑口腔);具有抗菌和凝血的作用;对污染食物中的致癌物具有)消毒作用;使人健康长寿(使人保持年轻)。 2.作比较。将口腔内伤口与其他地方伤口的愈合时间进行比较,突出了唾液具有抗菌和凝血的作用。 3.不能。“几乎”指大部分、接近于,表明具有较强致癌作用的毒性物质大部分都消失或接近于全部消失,并不是全部消失,如果去掉“几乎”就成了全部消失,与事实不符,“几乎”体现了说明文语言的准确性。 【解析】 1. 试题分析:本题考查学生对说明文内容的概括能力。首先找准说明对象,然后逐段阅读,归纳说明的内容,最归纳总结来作答。仔细阅读文章内容,第一段引出说明对象后,在后面的四个自然段中各自介绍唾液的一点作用,筛选整合即可。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:本题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。可以套用下面的格式去作答:运用**的说明方法,**地说明的****。注意此格式包含三个要点:说明方法+说明方法自身的作用(下定义——科学准确、作比较——突出、打比方——生动形象、分类别——条理清晰、列数字——准确具体、举例子——具体)+结合文章的具体内容。画线句将口腔内伤口与其他地方伤口的愈合时间进行比较,突出了唾液具有抗菌和凝血的作用。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:本题考查学生对说明文语言准确性的分析能力。答题方法:正面阐释—反面说明—综合阐述,即先从正面说明词语的含义和作用,再说删去后的影响,最后加上“这体现了说明的准确性”这句话作为总结。 考点:分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读文言文,完成小题。

晏子为齐相,出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驷马②,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去③。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相④齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念⑤深矣,常有以自下⑥者。今子长八尺,乃为人仆御。然子之意,自以为足。妾是以求去也。”

其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫。

[注] ①御:马夫。 ②驷马:四匹马拉的车。 ③去:离开,这里指离婚。 ④相:担任国相。⑤志念:志向和思考的东西。⑥自下:谦虚。⑦自损抑:克制自己,保持谦卑。
1.(1)解释下列句中加点的词。

(1)从门间而 (    )       (2)晏子而问之(    )

(3)夫问其   (    )      (4) 晏子以为大夫(    )

(2)下列各句与例句中“为”的用法相同的一项是(    )

例句:晏子为齐相

A.为其来也,臣请缚一人过王而行        B.缚者曷为者也

C.二虫尽为所吞                        D.生于淮北则为枳
2.用“/”划分下面句子的朗读停顿,划一处。


3.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。

(2)既而归,其妻请去。
4.这段文字主要写了车夫和他的妻子,请选择其中一个人物加以评论。

查看答案

(1)诗中既点出了寄身之处,也于景色中暗示了季节的诗句是____________________。

(2)简要赏析“酒渴喜闻疏雨滴,梦回愁对一灯昏”这两句的妙处。

_______________________________________________________________________________

(3)结合全诗内容,说说作者在诗中流露了怎样的情感。

_______________________________________________________________________________

 

查看答案

语文实践活动。

9月份,滨江学校利用班会课开展了“纪念抗战胜利70周年”的综合实践活动, 八(1)班的班会课上,同学们开展了主题为“勿忘国耻 圆梦中华”的主题班会,同学们踊跃参与其中。

活动一:在活动中,赵津同学了一口气说出了十几位抗日英雄的事迹,赢得了同学们阵阵掌声。在抗战中,无数的仁人志士付出了生命,请你至少说出其中2个抗日英雄或群体。

活动二:同学们在主题班会临近结束时又观看了阅兵实况,不禁感慨万千,你作为主持人,请对这主题班会作一结束语。

 

查看答案

名著阅读

“这时候,律师的儿子——在场的维克托对父亲说,手枪可能叫邻居偷去了,尤其是那个小流氓嫌疑最大。抓住一根救命稻草的父亲连忙把儿子的想法告诉中尉。于是中尉下令搜查”

这段话出自                   作者)的作品《         》,文中小流氓是指         (填人名),他后来在          (填人名)引领下走上了革命道路。

 

查看答案

默写填空。

①五岭逶迤腾细浪,                 

                   ,铁马冰河入梦来。

                  ,像野马在平原上奔驰。(《老山界》)

④杜甫《春望》中,真切表达战乱中的人思念离散亲人、盼望得到亲人音信的心情的诗句是:

________,____________。

⑤文天祥《过零丁洋》中,以形象的比喻描写国家和个人的命运的诗句是:

_______________,_________。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.