Question

阅读下面的文言语段，完成小题。

艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚①而不悛②。其子仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。艾子怒曰：“吾为若教子不善邪！”杖之愈峻。其子无如之何。

一旦，雪作，孙抟③雪而嬉，艾子见之，褫④其衣，使跪雪中，寒战之色可掬。其子不复敢言，亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰：“汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉？”其子泣曰：“汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。”艾子笑而释之。

（选自〔明〕陆灼《艾子后语》）

【注释】①榎(jiǎ)楚：分别是灌木的名字，古代常用来做为刑具，这里指用木条或棍棒抽打。

②悛（quān）：悔改。③抟(tuán) ：同“团”，把散碎的东西捏聚成团。④褫（chǐ）：剥夺。
1.根据要求，完成下列两小题。

(1)解释下列句中加点词的意思。

①其子仅有是儿（         ）                  ②责必涕泣以请（         ）

③杖之愈峻（         ）                      ④其子不复敢言（         ）

(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是           （         ）

例句：艾子笑而释之

A．得而腊之以为饵   B．朝而往   C．而吾以捕蛇独存    D．黑质而百章
2.请根据要求，用“／”标出下面句子的朗读停顿。

(1)孙抟雪而嬉  （标在动宾之间）

(2)寒战之色可掬（标在主谓之间）
3.翻译下列句子。

(1)吾为若教子不善邪？译文：

(2)故为之说，以俟夫观人风者得焉。 译文：
4.艾子最后为什么“笑而释之”呢？请结合文章，用自己的话阐述理由。

Answer

1.①这 ②流眼泪 ③更加 ④又，再

2.(1)孙抟／雪而嬉 （标在动宾之间）(2)寒战之色／可掬（标在主谓之间）

3.

我替你教儿子不好吗？

(2)所以写了这篇说，来希望那些考察民情的人得到它。
4.艾子明白了儿子的意图：儿子是心疼自己的孩子，碍于尊重父亲，不敢直言违抗，所以最后笑而释之。

【解析】

1.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。文言文中虚词意义和用法的辨析是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，有没有把意义划破。总之，要灵活掌握，具体分析。划好之后仔细读一读，看看是否顺口、顺畅。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
3.

试题分析：本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：本题考查学生对文言文内容的理解能力。首先仔细阅读文段，理解文段的意思，可以看出，儿子是心疼自己的孩子，碍于尊重父亲，不敢直言违抗，艾子明白了儿子的意思，所以最后笑而释之。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。