Question

阅读《幼时记趣》，回答小题

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.请用“/”为下面两句话标注朗读停顿（每句只标一处）。

故时有物外之趣。

使其冲烟飞鸣。
2.解释下列加点的字词。

（1) 明察秋毫                           (2) 项为之强

(3)以丛草为林                          (4)盖一癞蛤蟆也
3.选出下列句中“之”用法不同的一项：（  ）

A 心之所向    B 昂首观之，项为之强    C 驱之别院    D 何不试之以足
4.翻译下列句子。

①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。     ②舌一吐而二虫尽为所吞。
5.用自己的话简要回答：为什么会产生“物外之趣”？

Answer

1.(1)故／时有物外之趣 (2)使其／冲烟飞鸣 (每题1分，计2分）
2.明：眼力 强：通“僵”，僵硬 以……为：把……当作…… 盖：连词“原来是”（每词1分，计4分）
3.A（2分）
4.（1)夏天的蚊群飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做鹤群在空中飞舞。(2)（癞蛤蟆）的舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。(每题2分，计4分）
5.因为作者有很好的眼力,有观察的特殊爱好,并且富于幻想。 (答对两点即可2分)

【解析】
1.

试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
2.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意字词的古今异义和辨析词义用法的变化，如本题中“明”古义为“眼力”，“强”通“僵”，要根据语境仔细辨析。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：根据学习积累，了解“之”的几种用法，分析各项句子的含义，判断“之”的用法。 A句“之”为主谓之间不译，其它三项句中“之”作代词。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
4.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“私”“拟作”“尽”，翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
5.

试题分析：阅读文段，根据“孩子”的活动来体会“物外之趣”，从孩子“善于观察”和对自然事物的兴趣且富有想像力来理解产生“物外之趣”的原因。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。