Question

阅读下面两篇文言文

【甲文】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

（《晏子使楚》）

【乙文】晏子为齐相，出，其御①之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念②深矣，常有以自下③者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损④。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。                                        （选自《史记·管晏列传》）

【注】①御：马夫。 ②志念：志向和兴趣。③自下：谦虚 ④抑损：谦逊，抑制（自己的骄态）。
1.解释下列句子中加点词语的意思

（1）缚者曷为者也                   （2）其实味不同

（3）夫问其故                      （4）晏子荐以为大夫
2.用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）得无楚之水土使民善盗耶？

（2）既而归，其妻请去。
3.读了乙文，你觉得晏子是个什么样的人？
4.甲文中晏子用类比的方法进行反驳后，楚王为什么笑着说“圣人非所与熙也，寡人反取病焉”？乙文“御之妻”用什么方法教育了丈夫，请举例说明。

Answer

1. （1）同“何”，什么 （2）果实（3）原因（4）担任（每处1分）
2. （1）莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？（2）回家后，他的妻子请求离开他。（每题2分）
3. 为人低调，谦逊谨慎（1分）；善于举荐（1分）
4. 楚王无法解释被缚者入楚为盗的原因，自作聪明，结果是搬起石头砸了自己的脚，只得自我解嘲，低头认输，掩饰尴尬。（2分）

用对比的方法说服了丈夫，例如 晏子身为国相却谦逊低调，晏子的车夫却满足自得；晏子身高不满六尺，晏子的车夫身高八尺（2分，例子举一处即可）

【解析】
1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。文言文中大多一字一义解释时可以单字扩充为双字来解释，如本题中“其实”是两个字词，“实”这“果实”，还要注意辨析词义用法的变化或通假字，如本题中“曷”通“何”，要根据语境仔细辨析。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。第一句的“得无”反问语气要译出来，第二句“请去”不要按现在的意思理解，应该是“请求离开”。翻译后要疏通句子。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
3.

试题分析：仔细阅读两文，疏通文意，了解所晏子所做的事情，根据他的言行表达从其为人的态度和重视人才两方面来概括其形象特点。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
4.

试题分析：根据题目中提示的要点，梳理两文的内容，找到相关的情节，分析人物的行来表现。第一问，要分析楚王自取其辱后的心理活动，第二问要根据“御之妻”所说的话来理解其使用的说理的方法。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。