Question

阅读下面的古诗。

（甲）十五夜望月（王建）

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

（乙）中秋月（晏殊）

十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

【注释】①十轮：月光筛过梧桐影，落在地面就在叶影间成像，显得不止一轮。②霜影：月影。③羁人：旅人，旅客。④隅，角落。
1.甲诗题目中“十五夜”是指中秋之夜，前两句诗中的“地白”、“         ”、“         ”等词语都暗示了这一时间。
2. 请从炼字角度赏析“落”字的妙处。
3.甲乙两诗中三、四句的抒情方式有异曲同工之妙，试对此作简要分析。

Answer

1.冷露、桂花；
2.一个“落”字新颖妥贴，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。
3.甲诗三四句明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，将诗人对月怀远的情思表现得蕴藉深沉；乙诗三四句明明是诗人孤独思乡，却偏说是嫦娥在清冷的月宫中感到惆怅怨恨与孤独，将思乡之情表达得委婉含蓄。

【解析】
1.

试题分析：根据题中的提示，理解诗句的内容。首先根据题目中“望月”可判断诗人与的“十五夜”是中秋之夜，“冷露”指秋夜的寒凉，“桂花”是秋花，所以两词能表明“十五”之时。

考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
2.

试题分析：古诗中常有“炼字”，指某一字在写景表意上有独特的效果，这类字一般是动词或形容词，往往用“以动写静”和“比喻拟人”等方法，来突出景物的奇特之处，表达作者情感。本句中的“落”字，主要是从诗人将抽象的情感化为有形的“物”这一技巧来分析，说明此字词的使用突出了诗歌的形象生动性。

考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
3.

试题分析：仔细阅读两首古诗，从诗人移情他物，借它物暗表己情的方法来分析两诗的内容，找到运用这方法的诗句分析作答。

考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。