Question

语文实践活动

为迎接我校创建“泰州市书香校园”，各班积极开展活动，营造读书氛围，你一直参与其中。
1.【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。

2.【探讨读书方法】甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。

乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？

丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。

请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。

① 向校长提建议：                                            

② 向同学提建议：                                              

Answer

1.示例:读书让学识变得渊博 读书让思维变得缜密 (2分)

2. ①校长你好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗?②同学，俗语说“任凭弱水三千,我只取一瓢饮!” 读书要有所选择，可以从自己有兴趣书籍入手。(称呼各0.5分，建议各1分，语言得体各0.5分，共4分)

【解析】

1.

试题分析：本题所示宣传标语是一幅对联，根据对联的特点拟写。上联“好读书”，是从读书的意义来说的；下联“读好书”是从读书的方法来说的，根据此内容来拟写下联的内容。也可以直接从“读书”的作用来拟写下联，只要与“读书”有关，符合对联的特点即可。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

2.

试题分析：分析三位同学的观点，弄清学生们在读书方面存在哪些认识和客观环境存在哪些问题，针对这些认识或问题提出建议，根据建议的对象使用适合的称谓。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。