Question

综合性学习

随着央视《中国成语大会》播出，节目掀起了一股追捧传统文化的热潮。节目中那些年轻的面孔对于成语的稔熟运用，给观众留下了很深印象，让成语大会一时间成为网络上的热门话题。请你阅读下面的材料，完成后面的题目。

请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。[

材料一   成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。

材料二   如今成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。

材料三   《中国成语大会》总导演关正文认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。

1.根据材料一、二、三提供的信息，写出你的探究结果。(至少两条)(3分)
2.中华文化源远流长，学习的方式也充满趣味性，请你根据下列图示猜成语，(4分)

 

图①             图②            图③              图④

（1）                     （2）                 （3）             （4）
3.根据划线句子仿写。

成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；                         ，                             。

Answer

1.能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。
2.(1)恩重如山（2）才高八斗（3）气壮山河（4）隔岸观火
3.它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合。

【解析】

1.

试题分析：阅读三则材料，抓住每则材料中的一个信息点即“极具文化价值”“很少有人爱好积累成语”“我们有义务去学习和推广成语”来综合表达对“成语使用”这问题的认识。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2.

试题分析：仔细观察图案，根据图案的形态、结合方式以及其中的文字来领会其意来联想成语。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
3.

试题分析：注意要按照例句的结构（两个分句）和写作手法（比喻）的特点仿写，依照例句中的喻体拟作同类的事物作仿句喻体，注意第二分句要承接前句的比喻义陈述，句子要连贯。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。