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名著阅读。 青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线,...

名著阅读。

青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线,回到了人间。只是又过了一个月以后,他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔,拖着绵软的鞋子站起身来,扶着墙壁,想在房间里走走。在母亲的搀扶下,他走到了窗边,在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼,闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上,神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿,不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么,我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户,轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼:“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿……它飞走了,真狡猾。”他无力地笑了一下。

(1)这个文段选自前苏联长篇小说《                 》,作者是                 

(2)我们生活在这样的一个年代,可以从保尔身上汲取到哪些精神?

 

(1)《钢铁是怎样炼成的》,奥斯特洛夫斯基 (2)保尔身上体现出他敢于向命运挑战,有一种自强不息、奋发向上的精神,保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。(答出两点即可得满分) 【解析】 (1)试题分析:这个文段选自前苏联长篇小说《钢铁是怎样炼成的》,作者是奥斯特洛夫斯基。这就提醒考生在平时的学习中,一定要识记文学常识,积累相关名著。如果对文学常识,特别是名著能够有一定的了解,相信这一题一定可以做出来的。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。 (2)试题分析:做此类题型,我们要大胆发挥我们的看法,运用所学的知识,将想要表达的意思充分地展示出来。此题回答从保尔身上汲取到的精神,考生至少要回答两点或两点以上,才可以得满分。我们生活在这样的一个年代,可以从保尔身上汲取到的精神有:保尔身上体现出他敢于向命运挑战,有一种自强不息、奋发向上的精神,保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。  
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下面语段,在横线上补写一个与划线句子句式相同、语意连贯的句子。

快乐的人知道将快乐延续:流星消逝还有宁静美好的星空               

            ;蒲公英飘走了,还有随风飞舞的绚烂……让我们学会将快乐延续。

 

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下面两个句子都有语病,请将修改后的句子写在横线上。

①有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。

②诗歌一般不直接告诉读者应当如何如何,而是以潜移默化的方式,提升人们的精神境界,洁净人们的灵魂。

①句修改为:

②句修改为:

 

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下列句子排序最恰当的一项是(   

①在春雨的滋润下,麦苗长得更翠绿,菜花儿开得更金黄。

②杨树、柳树也在春雨中舒展着枝叶,贪婪地吮吸着甜甜的雨丝。

③又像仙露琼浆,浸润着大地上的生灵。

④春雨又轻又细,像羞涩的少妇,在悄悄地诉说着细密的心事。

⑤春天来了,春天来了。

A.⑤②④③①            B.②⑤④③①

C.⑤④③②①            D.⑤④③①②

 

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依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是(   

①网络是把双刃剑,我们只有明确了它对青少年成长的_______关系,才能使它对青少年的成长起到积极作用。 ②大禹治水的故事,一直________到今天。 ③鲁迅的文章往往给国人以很大的__________。 ④育才补习班为了提高教学成绩,_________了一大批已经退休的优秀教师。

A.厉害     流传     启事     启用   B.利害     流传     启示     起用

C.厉害     留传     启事     起用   D.利害     留传     启示     启用

 

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下列句子中加点成语使用正确的一项是(   

A.巍峨的埃菲尔铁塔,雄伟的凯旋门,庄严的巴黎圣母院,这些名胜古迹令人流连忘返

B.北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生,显示出编导很有水平。

C.这家伙明知罪行严重,却在从容不迫地抹桌子,好像什么事也没有发生。

D.大家认为他提出的这条建议很有价值随声附和

 

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