Question

综合性学习

“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。”为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。
1.请你拟写一条简洁优美的主题语。                                  
2.根据示例再写两个活动内容。

示例：（1）组织“青春的生理及心理”的知识讲座 。（2）举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。（3）                       （4）
3.如果你有一个美好的心愿，请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让它带着你的心愿，漂向远方。心愿：                       。

4.在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是：                 
5.根据下面的句式特点，从26个字母中任选1个字母仿写一句话。

青春，在我的眼里，仿佛就是那一个个充满活力的字母，每一个字母都能激起我无穷的想象。

青春是Ａ，像一座金字塔。生活要求我们不断往上攀登，生命要求我们不断实现人生的饱满，达到光辉的顶峰。

青春是Ｂ，是心与心结合开出的美丽花朵，是朋友之间互信互谅的两颗真挚的心，共同携手走过人生中的道道坎坷。

青春是   ，                                                         

Answer

1.答案示例：①青春的魅力 ②珍惜青春，笑看生活 ③放飞青春，放飞梦想 ④青春在拼搏中闪光
2.答案示例：举行“青春宣言”演讲赛 组织“青春名言”交流会。
3. 答案示例：我希望自己将来能成为一名科学家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱心真心拥抱。
4.答案示例：①少壮不努力，老大徒伤悲。——《古乐府诗》 ②失去理想，就如同失去了生命。——阿普莫拉维奇 ③青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇；也可以放射出英雄的火光。——魏巍（没有写出名人名字的得1分）
5.（所写句子合乎所选字母就行）

【解析】
1.

试题分析：主题语围绕活动的名称和目的来拟即可，本次活动的名称 “青春随想”，活动的目的“让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情”，因此，主题语可围绕“青春”展开，最好出现“青春”字眼。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
2.

试题分析：语文的活动形式很多，如演讲、讲名人青春故事、黑板报、板报、手抄报、读书报告会等。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
3.

试题分析：“有关青春的赠言送给你的朋友”是关键审题点，能表达出“你”的“感受”是终极目标。即把自己对青春的感受赠送给朋友。因此主要以珍惜青春、热爱青春为主。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
4.

试题分析：心愿要与“青春”这个活动有关，可以写自己对青春的希冀，可以写自己对于青春的承诺等。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
5.

试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法，比如修辞方法相同。选一个具有形象性的字母，运用比喻，发挥想像，阐述比喻的意义。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。