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我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要...

 

我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢(A )身下去,尚不大难。可是他( B)过铁道,要( C )上那边月台,就不容易了。他用两手( D )着上面,两脚再向上( E);他肥胖的身子向左微( F ),显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
1.给加点字注音并解释词语:蹒跚(       )____________。
2.文段划横线句采用了_________ 描写手法。

3.选文中两次写到"我"流泪,其感情分别是:第一次 _____ ;第二次_____。
4.在语段中的括号里填上合适的动词:A____B____C_____D_____E_____F_____;这些细腻的动作描写,描绘出意蕴丰富的背影,既集中表现了__________,又可以看出父亲的______________心情抑郁。
5.画浪线的句子正确的含义是(      )

A、因为在儿子将要与自己告别之际,买了橘子,心里感到十分高兴。

B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意,所以感到轻松,表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。

C、因为橘子买回来了,身上扑打干净了,所以感到轻松。

D、因为儿子长大了,能自谋生路,所以心里轻松。
6.对选文内容理解不正确的一项是(   

A、回忆往事,追述车站离别情景,表现父亲爱子之情。

B、父亲身躯肥胖,步履艰难,蹒跚地爬过铁道为儿子买橘子。这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情,使儿子感动得热泪盈眶。

C、因为儿子在家经常看见父亲的背影,所以等父亲的背影出现在买橘子时,产生离情别绪,儿子舍不得父亲离开。

D、上文把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致,但不同于一般作品去描写人物肖像,着力于神情、音容笑貌的描绘,而是抓住人物形象的一个特征“背影”,不惜笔墨做具体细致的刻画。
7.选文用哪几种描写方法来写父亲的背影?其中最主要的一种是什么?这位父亲给你的印象和感受怎样?

_________________________________________________________________________

 

1.pán shān 因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子 2.外貌描写 3.第一次是被父亲感动得流泪;第二次是离别伤感的泪 4.走 探 穿 爬 攀 缩 父爱 老境颓唐 5.B 6.C 7.选文从父亲的衣着,动作两方面来写父亲背影。他举动的艰难成了父亲形象的定格,定格为儿子勉为其难地买橘子。已经成了中国慈父的定格——甘为孺子牛,凝聚了一个父亲过铁道,为孩子买橘子的爱子心切,是强烈的父爱力量。 【解析】 1. 试题分析:此题考查对词语的理解和拼音的掌握。对于常用字的拼音和词语意思要多积累,多记忆才能轻声应对。 考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2. 试题分析:此题考查对描写手法的掌握。学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写,划线句子是对人物衣着的描写因此是外貌描写。 考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:联系语境情节,第一次老父艰难买橘,我流下感动的泪;第二次父亲从自己的视野中消失,我流下了留恋、伤别的泪。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 4. 试题分析:此题考查词语的搭配。根据动作的先后,人物的外貌形体和过铁道马路的背景来选择合适词语。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 5. 试题分析:“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”理解句子一定要结合整个语境,放到文章当中理解。此句中尤其要理解清楚的是“心里很轻松似的”,轻松的原因是,父亲亲自为儿子买来了橘子,内心感到很满足,是父爱的一种自然流露。因此,答案应选B. 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 6. 试题分析:应是父亲艰难地爬过铁道,给我买橘子,最感人,最能体现父亲对我的深沉关爱,让我留恋父亲。故C项错误。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 7. 试题分析:从父亲朴质的语言中理解父亲对儿子深深的爱;结合自己的生活实际来谈即可。
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林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

③既出,得其船,使扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此,太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

④南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终。后遂无问津者。
1.解释加点词

(1) 为外人道                 (2)率妻子邑人来此绝境
2.下列加点词语意思相同的一项是:(       

A、穷其林   与天公试比高 B、初极狭,才   阡陌交

C、便      俨然      D、渔人甚异    水陆草木
3.有些成语出自上文,写出其中的               
4.翻译下列句子

(1)此人一一为具言所闻,皆叹惋。

(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
5.桃花源中的人“不复出焉”的原因是(用原文回答)              
6.你觉得文末“后遂无问津者”有什么言外之意?请说出你的理由

 

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古诗文积累

1、苔痕上阶绿,__________。

2、百川东到海,__________。

3、《爱莲说》中写“莲”不与世俗同流合污,又不孤芳自赏的句子是:_____,____。

4、情哀深处,万物同悲。杜甫的《春望》中的“__________ ,__________”两句就是借花鸟来创此意境的。

5、“神舟六号”遨游太空,让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜,也让全世界再次感受到了中华民族“__________ ,__________”的雄心和气概。(填写杜甫《望岳》中的诗句)

 

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按要求回答问题

在开展“让世界充满爱”的综合性学习活动中,你班准备举办一次“向孤寡老人献爱心”的活动,请你完成下面任务。

(1)请你为班举办的活动拟一条宣传语,号召大家积极参与到活动中去。

_________________________________________________________________

(2)请把下面的活动步骤补充完整,要符合实际情况。

A 商量如何帮助孤寡老人。

B  _____________________________

C  ______________________________

D活动结束后写活动体会与感想。

(3)你认为怎样做才能让孤寡老人老有所养,老有所乐?请你向民政部门或社会写几条建议,至少两条。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

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读下面消息,用简洁的语言拟写标题。

 

根据国家海洋局网站消息,423日晨,正在中国钓鱼岛海域正常巡航的中国海监船512346船编队发现多艘日本船只在我钓鱼岛海域活动。国家海洋局立即组织正在执行东海定期维权巡航执法任务的中国海监50154966137船编队转赴钓鱼岛海域,与中国海监512346船会合,从不同方向对日侵权行为进行监视取证、维权执法。

截止2310时许,迫于中国海监现场执法压力,日本渔船陆续驶离钓鱼岛领海。中国海监的维权执法行动,有力地挫败了日本右翼分子的企图。

目前,中国海监编队仍继续在钓鱼岛领海内巡航监视。

 

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下列表述有误的一项是

A标题、导语、主体是新闻最主要的三个部分。

B《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集。其中收集的文章,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的抒情性文章。

C《芦花荡》是一篇小说,选自《孙犁文集》,写的故事发生在抗日战争时期。

D《石壕吏》中“吏呼一何怒!妇啼一何哭!”两句运用对比手法,形成强烈的反差,极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。

 

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