Question

阅读下面的语段，回答问题。

瘗旅文^①（节选）

正德四年^②，秋月三日，有吏目^③云自京来者，不知其名氏，携一子、一仆，将之任^④，过龙场，投宿土苗家。予从篱落间望见之；阴雨昏黑，欲就问讯北来事，不果。明早，遣人觇^⑤之，已行矣。薄午，有人自蜈蜙坡来，云：“一老人死坡下，傍两人哭之哀。”予曰：”此必吏目死矣。伤哉！”薄暮，复有人来云：”坡下死者二人，傍一人坐哭。”询其状，则其子又死矣。明日，复有人来云：”见坡下积尸三焉。”则其仆又死矣。呜呼，伤哉！

注释：①瘗（yì），埋葬；旅，旅居在外的人。②正德：明武宗年号，即公元1509年。③吏目：掌管收发文书的低级官员。④之任：赴任。⑤觇：探视。
1.解释下列加点词的意思。

有吏目云     不果       欲就问讯       复有人来    
2.翻译下面的句子。

（1）明早，遣人觇之，已行矣。     （2）一老人死坡下，傍两人哭之哀。。
3.下列加点的“之”，与其他三项用法不同的一项

A、予从篱落间望见之   B、大道之行也   C、莲之出淤泥而不染    D、无丝竹之乱耳
4.哪个词流露了作者对吏目一家三口的客死他乡惨剧的感情？你从中看出作者是一个怎样的人？

Answer

1.云：说。 果：实现 欲：想要 复：又（每个词1分，共4分）
2.（1）第二天早晨，我派人去探视他们，他们已经走了。（2）有一位老人死在山坡下，旁边两个人哭得很伤心。 （每句2分，共4分）
3.A（2分）
4.伤哉 作者是一个善良，有同情心的人。（2分）

【解析】
1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。文言文中大多一字一义解释时可以单字扩充为双字来解释，如本题中“欲”为“想要”，根据语境仔细辨析。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“遣”“觇”“哀”“死””， 翻译后要疏通句子。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
3.

试题分析：根据学习积累，了解“之”的几种用法，分析各项句子的意思，比较判断“之”字用法的不同，判断答案。A句中“之”为代词，其它三项中的“之”为主谓之间不译。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
4.

试题分析：分析古文中人物形象，首先要疏通文意读懂内容，要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。