Question

比较阅读下面两个文言语段。

[甲] 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。                                                     （柳宗元《小石潭记》）

[乙] 道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪②。两岸悉皆怪石，敧嵌③盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州④以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰 “ 右溪 ” 。  （元结《右溪①记》）

【注释】 ①右溪：道州（州治在今湖南省道县）城西的一条小溪，这里泉清石奇，草木葱郁，环境十分优美。元结任道州刺史时，又对它进行了一番修葺，并刻石铭文，取名右溪。②合：汇入。③敧：倾斜。嵌：张开。④置州：设置州县。
1. 解释下列句中加点词的意思。

（1）潭中鱼可百许头（        ）      （2）皆若空游无所依 （        ）

（3）南流数十步    （        ）      （4）两岸悉皆怪石   （        ）
2.选出下列各项中“之”的用法不同的一项（     ）

A、都邑之胜境，静者之林亭             B、为之怅然

C、遂命之曰 “ 右溪 ”                D、如鸣佩环，心乐之
3.翻译句子。

（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

（3）佳木异竹，垂阴相映。
4.[甲] [乙]所选文段中作者赏景时的心情有何不同？

Answer

1.（4分，每题1分）（1）大约（2）在空中（3）向南（4）都，全
2. （2分）A
3.（1）（2分）青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。

（2）(2分）圣人是不能同他开玩笑的，寡人自讨没趣了。

（3）（2分）秀美的树木奇异的竹林，垂下的阴影相互掩映。
4. （2分）甲文：愉悦的心情，乙文：惆怅的心情。

【解析】
1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化，如本题中“南”“空”为名词作状语，意为“向南”“在空中”；“可”为古今异义，本文中意为“大约”，要根据语境仔细辨析。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：根据学习积累，了解“之”的几种用法，分析各项句子的意思，比较判断“之”字用法的不同，判断答案。A句中“之”为助词“的”，其它三句中“之”为代词。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。第一句和第三句要根据句中的描绘把景物的动态翻译出来；第二句“熙”“反”“病”三字要译准确，否定句式要译出来，翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
4.

试题分析：仔细阅读两文的景物描写或作者发表感叹的语句来理解作者的情感。甲文《小石潭记》的原文最后作者虽然也表达伤感之情，但本题所选是作者赏景的文字，从作者生动的描写来理解，作者心情开始还是愉悦的，但乙文中，从“而置州④以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。”作者这一感叹中即可了解其“怅然”之情。

考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。