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阅读短文《无价的奖赏》 ①当她猛然发现身边的手提包不见了时,吓得冷汗涔涔。那手提...

阅读短文《无价的奖赏》

当她猛然发现身边的手提包不见了时,吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次,关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据,一旦丢失,将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。

她失魂落魄,跌跌撞撞到广场派出所报了案,然后,又心急如焚地雇来了三个人,让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌,来回走动。阳光一点点离散,她的心也揪得越来越紧。这时候,广场派出所的民警打电话来说,有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所,的确是她的手提包,她惊喜地叫起来,可是等她打开拉链,却傻了眼,包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水,她心里的希望一下子熄灭了。

拾到包的人是一个十六七岁的男孩,衣着破旧,看起来挺精神的。民警悄悄告诉她:“这男孩在假期经常来广场拾破烂,上次,他也说是捡到了提包,来交还失主,哪知失主说,就是这男孩在他坐的地方转来转去,不一会提包就不翼而飞,失主一口咬定,包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金,还管那孩子要包里少的钱,甚至动了粗。”民警看了看男孩又说:“我怀疑,这次他又故伎重演,要不,我们仔细地盘问盘问,看看有什么破绽?”

她忙摇摇头,即使以前男孩有过劣迹,她也不愿在没有任何证据的情况下,怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容,男孩涨红了脸,紧咬着下唇,一副怒不可遏的样子,分辨道:“包是捡的,不是偷的。”

她走上前去,拉过男孩的手,拍拍他的肩膀,说:“                   。”

直到夜幕降临,也没有奇迹出现,她心灰意冷地往回走,月色清凉如水,冷得让她心寒。突然,身后窜出一个人来,往她怀里塞了个方便袋,然后掉头跑开,消失在幽暗的小巷里。

等她从惊恐中回过神来,惊奇地发现,方便袋里竟是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜,让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。

除了现金,一切失而复得,还多了一张纸条,上面写着:曾经,我把拾到的提包交给失主,却被失主反咬一口,诬赖我是小偷,我当时很后悔把包给了他。今天下午,当我看到地上的提包时,我心情很复杂,但还是不由自主地捡起了它,怕失主着急!这次我得做得聪明点,于是先交上空包,投石问路。没想到,你不仅相信我,还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的,其实,你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏,那就是尊重和信任,我收下了,也谢谢你。请你一定相信我,我捡到包时里面就没有钱。

她呆呆地站在夜色里,心动如潮,为那个受了委屈依然善良的男孩,为那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱,却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助,多少明媚而纯粹的心境,被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤,变得冷漠而麻木。其实,每一个善意都该得到尊重,容不得一丝龌龊的猜疑。
1.请将男孩归还女士丢失物件过程中的另外两个情节,按顺序填入下列横线上(与第一个情节字数相同)。

拾提包——             ——            

2.本文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请参考示例,结合具体语境赏析文中划线句。

【示例】

句子:阳光一点点离散,她的心也揪得越来越紧。”

赏析:天色逐渐变晚,而丢失的提包毫无着落,烘托了丢包的女士焦急的心情。

月色清凉如水,冷得让她心寒。
3.文章用一定的笔墨写另一个丢包人,通过另一个丢包人的无端猜忌与丢包女士形成           ,突出丢包女士                 的品质。
4.请根据段男孩子的留言,补出文中“我”对男孩子所说的话。

5.本文向我们传达了积极的人生态度,请写出你阅读本文最深的一点感悟。

 

1.送空包 还票据(2分) 2.表明时间已是夜晚,以景物描写来烘托“我”的心情:因没有找到自己人重要的东西而沮丧。 3.对比,突出丢包女士真诚待人和尊重他人的品质。(3分) 4.小兄弟,姐姐相信你,即便你只是送来了空提包,也谢谢你。(4分) 5.只有真诚和善意才能消除隔阂。 (3分) 对每一个卑微的善举都应该心怀感恩。 善意终归得到别人的尊重。 【解析】 1. 试题分析:此题考查故事情节概述,文章以提包为线索贯穿全文,写了孩子拾提包,然后送回提包,但为了验证失主,送回的是空提包,在得到女士的尊重爱护后又把票据送了回来的故事情节。总体分析,答案总结为“还空包——送票据”。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:在叙事文章中,景物描写属于环境描写。其主要作用有交代故事的环境、铺垫情节、表达人物的情感、烘托人物形象等作用,要根据具体文章来分析。 考点:分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:回答此题在读懂文意的基础上进行分析:另一个丢包人的无端猜忌、怀疑伤了孩子自尊心,而丢包女士却走上前去,拉过男孩的手给了孩子极大的信任,二人形成鲜明对比,衬托出丢包女士真诚待人和尊重他人的鲜明个性。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:阅读全文了解“我”这个人物的形象,根据第四五段中“我”的心理活动和动作行为,结合第八段“孩子”的留言内容,揣摩“我”想说的话,即表达出尊重、信任之意。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 5. 试题分析:此题是开放性试题,只要能围绕主旨结合现实生活回答即可。文章最后一段揭示了文章中心主旨,“其实每一个善意都该得到尊重,容不得一丝龌龊的猜疑”。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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考点分析:
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比较阅读下面两个文言语段。

[甲] 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。                                                     (柳宗元《小石潭记》)

[乙] 道州城西百余步,有小溪,南流数十步,合营溪②。两岸悉皆怪石,敧嵌③盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相映。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州④以来,无人赏爱。徘徊溪上,为之怅然。乃疏凿芜秽,俾为亭宇;植松与桂,兼之香草,以裨形胜。为溪在州右,遂命之曰 右溪   (元结《右溪①记》)

【注释】 ①右溪:道州(州治在今湖南省道县)城西的一条小溪,这里泉清石奇,草木葱郁,环境十分优美。元结任道州刺史时,又对它进行了一番修葺,并刻石铭文,取名右溪。②合:汇入。③敧:倾斜。嵌:张开。④置州:设置州县。
1. 解释下列句中加点词的意思。

(1)潭中鱼百许头(              (2)皆若游无所依        

(3)流数十步                  (4)两岸皆怪石          
2.选出下列各项中“之”的用法不同的一项    

A都邑胜境,静者之林亭             B怅然

C遂命 右溪                 D如鸣佩环,心乐
3.翻译句子。

(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

(2)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。

(3)佳木异竹,垂阴相映。
4.[甲] [乙]所选文段中作者赏景时的心情有何不同?

 

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阅读 古诗《野步》

麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。

羡他无事双飞蝶,烂醉东风野草花。
1.这首诗通过描绘___________、___________、___________等景物来描写春天的郊野。
2.诗歌表现了诗人怎样的心境?

 

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综合性学习。
1.中国人对长城有着独特的情结,我们也学过了“长城”专题。下面哪一个句子最能引起你心灵的震撼,在横线上写下你的读后所感。

①不到长城非好汉,屈指行程二万。 (《清平乐•六盘山》,毛泽东写于长征途中)

②长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤,无论何时,无论何地,心中一样亲。(《我的中国心》)]

③起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城! (《义勇军进行曲》)
2.活动中,班长播放了中央电视台正在播出的“我的长征”节目片段,一批志愿者沿着当年红军长征的路线徒步行走,体验长征。学生针对“重走长征路有没有意义”这一辩题展开辩论。

有人说:“这个活动没有意义。时代不同了,何必再吃那些苦?况且,这一班人徒步西行北上,大张声势,纯属作秀!”请你站在另一个角度,对以上的话进行反驳。
3.根据下列信息,拟写一句话新闻(不超过20个字)

【华夏经纬网2014-12-02电】据台湾“中央社”报道,两岸企业家峰会15至16日将在台北举行,阿里巴巴集团创办人马云届时将发表专题演讲。这是马云在阿里巴巴9月上市后首度访台。

据报道,两岸与会代表将超过800人,加上工作人员逾1000人,参加人数是历年最多的一次。

除了马云外,台湾集成电路制造公司董事长张忠谋也将在会中发表专题演讲。

两岸企业家峰会秘书长陈瑞隆向“中央社”表示,峰会下设7个产业合作推动小组,其中信息家电、金融和文化创意都与阿里巴巴经营的事业有关,马云能参加年会,对促进两岸产业合作将产生帮助。

一句话新闻:

 

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默写。

(1)海内存知己,                       

(2)                              ,身世浮沉雨打萍。

(3)夜阑卧听风吹雨,                           

(4)商女不知亡国恨                                

(5)                   ,恨别鸟惊心。

(6)金沙水拍云崖暖                        

(7)龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的诗句是                     

(8)耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,                                            ,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。

 

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读下面这段文字,根据拼音写出汉字。

在前阶段的语文学习中,我们认识了不同时代、不同国度的老师。有为孩子排除jiū( )纷的慈爱的蔡老师;能tú( )手画圆和三角形,让我真正懂得“只要功夫深铁杵磨成针”的道理的王老师;huàn(   )醒海伦灵魂,让海伦的生活从此截然不同的莎莉文老师;对丘吉尔宽hóng(  )大量的威尔登校长;人不知而不yùn( )的“至圣先师”孔子:他们都是值得我们尊敬的好老师。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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