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名著阅读。下面的一段话节选自《西游记》第五十九回,读后回答问题。 裙钗本是修成怪...

名著阅读。下面的一段话节选自《西游记》第五十九回,读后回答问题。

裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打,照头丢,恨苦相持不罢体。

(1)“裙钗”指的是                   

(2)她因何“为子怀仇恨泼猴”?                      

(3)猴王又为什么要“有意说亲由”?                 

(4)用简洁语言概述《西游记》中唐僧师徒受的最后一难。

 

①“裙钗”指的是罗刹女(铁扇公主)。②她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”,孙悟空请观音菩萨帮忙,红孩儿被观音菩萨收作善财童子,母子分离,所以她要“为子怀仇恨泼猴”。 ③孙悟空对罗刹女“虽然生狠怒”,但还是“有意说亲由”,是因为他要借罗刹女的芭蕉扇去扇灭火焰山之火。④师徒四人历尽千辛万苦终于来到灵山圣地,拜见佛祖,却因不曾送人事给阿傩、伽叶二尊者,只取得无字经。唐僧师徒又返回雷音寺,奉送唐王所赠紫金钵做人事,才求得真经,返回本土。不想九九八十一难还缺一难未满,在通天河又被老鼋把四人翻落河中,湿了经卷,至今《佛本行经》不全。 【解析】 试题分析:要求学生对课后推荐的名著加以识记,尤其是名著里主要的知识点要记牢。对中国的古典四大名著考点要格外重视。此处学生应了解《西游记》的相关内容。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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语文综合性学习

今年的“世界水日”,学校开展了以“水文化”为主题的综合探究活动,请你完成下面的题目。

(1)水是中国神话故事的不绝源泉,请写出两个与水有关的神话故事名称。

(2)水的意蕴丰富,历来是古代文人吟咏的对象,请写出一句有关水的诗文。

                                                      

(3)为保护水资源,请你撰写一条宣传标语。

                                                      

 

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下列叙述完全正确的一项是(      )

A.小说的三要素是人物、情节和环境,如毕淑敏的《一厘米》,陆蠡的《囚绿记》,吴敬梓的《范进中举》都是小说。

B.《白杨礼赞》是一篇借景抒情散文,以赞美白杨树的不平凡为线索,以赞美白杨树的内在气质为写作目的。

C.《捕蛇者说》中的“说”,是古代的一种文体,近似现代的杂文,具有以小见大的特点,形式上叙议结合,核心是议。该文选自唐代文学家柳宗元的《柳河东集》。

D.《大小猫洞》是一篇典范的驳论文,列举牛顿开猫洞和晏子使楚的故事批驳了“名人都有故事流传,真假难辨”错误观点。

 

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诗文默写根据提示,默写填空。

①春蚕到死丝方尽,          

②泾流之大,两涘渚崖之间,                .

③无可奈何花落去,         

            ,千里共婵娟。

⑤大漠孤烟直,                     

 

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按要求回答问题

真正的文学和文学阅读,都应该是进入一种境界,而不仅仅是一种简单和本能化的交流。如目前被宣扬得沸沸扬扬的“网络文学”,(    )大多数并没有给我们的社会和人生带来什么严肃和深刻的思考,所以只是一些私人话语的无序展示和群体语境的重复交流。

(1)下列加点字读音相同的一项是(     

A     B     C、展      D、 

(2)在文段括号处填上关联。    (         )

(3)按部首检字法查“真”字,应查      部;按音序检字法查“沸”字,应查      

 

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作文

请从下列两个题目中任选一个,写一篇文章。

温暖,给予人希望;温暖,给予人动力;温暖,给予人成功。温暖是无形的,温暖是在我们身边无处不在,无时不有的……当你失望时,温暖是否让你得到了希望?当你气馁时,温暖是否让你得到了动力?当你失败时,温暖是否让你得到了成功?温暖,是一剂万灵药,你无时无刻不需要它。有了温暖,你才会感到世间的光明与欢乐;有了温暖,你才不会感到失落与孤单;有了温暖,你才会更自信以及笑对明天!

请以“温暖”为题,完成一篇不少于600字的作文

(2) 半命题作文:    最让我______________的人

要求:将标题补充完整;字数不少于600字

 

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试题属性

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