Question

阅读《愚公移山》一文，完成小题。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子，虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
1.表明愚公移山任务艰巨的两句话是             ：             。
2.指出下列“其”和“之”的不同用法。（   ）（   ）

其：A.其妻献疑曰  B.惧其不已也    C.其如土石何   D.帝感其诚

之：A.河阳之北  B.以君之力     C.笑而止之曰  D.毁山之一毛
3.智叟认为愚公很“愚”的原因有二，一是                         ，

二是                              。

4.分析“其妻献疑”和“智叟笑而止之”的内容，回答：

其妻对愚公的举动是从         角度说的，话语中带有      的语气，其目的是                       。

智叟对愚公的举动是从         角度说的，话语中带有      的语气，其目的是                       。
5.“虽我之死，有子存焉……无穷匮也”一句运用的修辞手法是顶针，运用这种句式，其目的是表现愚公（   ）

Ａ、思想顽固到了不可改变的地步。 Ｂ、把希望寄托在难以实现的幻想中。

Ｃ、要世世代代移山，不达目的不罢休。 Ｄ、要造福子孙后代，创建千秋伟业

6.下列解说有误的一项是（  ）

Ａ、山之一毛：山上的一根草。 Ｂ、固不可彻：固执得不够彻底。

Ｃ、孀妻弱子：寡妇孤儿。 Ｄ、无穷匮：无穷无尽。
7.下列句意解说完全正确的一项是（  ）

Ａ、甚矣，汝之不惠——你真是不实惠呀。

Ｂ、其如土石何？——又能把土块石头怎么样呢？

Ｃ、虽我之死，有子存焉——虽然我死了，有儿子存在。

Ｄ、河曲智叟亡以应——河曲智叟一边答应一边逃走了。

Answer

1. 年且九十；寒暑易节，始一反焉
2. （ c ）（ c ）
3.残年余力；其如土石何。
4.献疑；关心；解决土石问题。责难；讥笑；反对愚公移山。
5. （ c ）
6.（ B ）
7.（ B ）

【解析】
1.

试题分析：回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即，读懂故事。然后，要先审题干，再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2.

试题分析：C中“其”为“语气词”，其他为“代词”；C中“之”为代词，其他为助词。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
4.

试题分析：学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
5.

试题分析：读懂文本内容。然后，要先审题干，审出命题点和做题要求与范围，再进行理解内容，进行比较辨别，这样才能选出正确答案C。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
6.

试题分析：B中应是“顽固到不可改变的地步”。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
7.

试题分析：A应是“你太不聪明了”；C应是“即使我死了，有我儿子在呢”；D应是“河曲智叟无话可说了”。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。