Question

艾子游于郊外，弟子通、执二子从焉。渴甚，使执子乞浆①于田舍。有老父映门观书，执子揖而请，老父指卷中“真”字问曰：“识此字，馈汝浆。”执子曰：“‘真’字也。”父怒不与，执子反以告。艾子曰：“执也未达，通也当往。”通子见父，父如前示之。通子曰：“此‘直八’两字也。”②父喜，出家酿之美者与之。艾子饮而甘之，曰：“通也智哉！使复如执子之认真，一勺水吾将不得吞矣。”

【注】①浆：古代一种酿制的微带酸味的饮料。②此“直”“八”两字也：古书为竖排，故有此说。
1.解释下面加点词在句中的意思。

①识此字，馈汝浆  （      ）②执子反以告 （     ）

③父如前示之   （      ）  ④艾子饮而甘之 （      ）

⑤使执子乞浆于田舍（      ）⑥写出原文中的任意一句倒装句：
2.与“执子揖而请”中的“而”用法一致的是（       ）

A．艾子饮而甘之      B.骨已尽矣，而两狼之并驱如故

C．拔山倒树而来      D.学而不思则罔
3.翻译句子

使复如执子之认真，一勺水吾将不得吞矣。

4.这则寓言反映了现实生活中的什么问题？（

Answer

1.①赠送、给 ②同“返”，返回 ③给······看④以……为甘⑤派、让⑥略
2.A
3.假如通子再像执子一样认真，我连一勺水都喝不上了。
4.做事不能死板，要懂得变通。

【解析】
1.

试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“反”的通假，返回。“示”是意动用法，以……为甘。二字常考，需牢记。

考点：理解常见文言实词在文中的意义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：此题考查学生对文言虚词含义的理解和识记，A项之：往，到；B项而”表转折关系,翻译成然而、但是；C项连词 表示承接关系。可译为“就”“接着”,或者不译，D项而转折连词“却”。A项与例句是连词的顺连用法。故选A。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意句中“使”的意思。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
4.

试题分析：这类题考查考生对文章内容（包括主旨）的理解、感受、领悟等等，“执”与“通”分别象征两种截然不同的人生态度。这则寓言故事看似荒唐，实则是对当时黑白颠倒、是非不分的黑暗现实的批判，是作者的愤激之语。这才是作者的真实意图。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。