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下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( ) A.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫都...

下列句子中加点成语运用不恰当的一项是(   

A.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹,到处呈现出一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。

B.富有创造性的人,总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。

C.在志愿者的帮助下,这名山区失学儿童重返课堂,和其他师生一起共享天伦之乐

D.中国8位维和警察在海底大地震中不幸遇难,获知此消息,很多网友不能自已,纷纷在网上发帖表示悼念。

 

C 【解析】 试题分析:判断成语使用是否恰当,不仅要知道其含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个方面判断正误。C句中“天伦之乐”是有家庭生活的快乐,不能形容学校生活。 考点:正确使用成语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列词语没有错字的一组是(    )

A、辨伪去妄     根深帝固      墨守成规    腐草为萤

B、歇斯底里     重蹈复辙      涕泗横流    气吞斗牛

C、恪尽职守     锲而不舍      味同嚼蜡    怒不可遏

D、唯唯连声     恼羞成怒      恃才放犷    强聒不舍

 

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下列加线字注音有误的一项是(  )

A.外(fèn)    (pāo)   (suì)  (huī)

B.   立(zhù)   (hàn)    锢(jìn)

C.废(tuí)  留(mí)    (jiù)    褓(qiǎng)

D.繁(yǎn)    (guō)   动(chàn)   渎(xiè)

 

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作文

世界丰富多彩,它一定留给了你许多美好的记忆,请用你的丹青妙笔,用你富有真情的语言,书写你内心世界中独特的感受吧。

以下两题选做一题。
(1)同学们,“从生活中学习写作”、“突出中心”、“条理清楚”、“说真话,抒真情”等等,都是七年级写作的要求。其实写作文并不难,生活中一件小事,有条理有顺序地写下去,就是一篇文章,如果再倾注自己真挚的感情,就是一篇好文章。你看《散步》,多么平常的一件事情,作者却写得那么真挚动人,令人回味无穷。只要你用那颗善良而敏感的心去观察生活、感悟生活,你的文思定会如泉喷涌,写出打动自己也打动别人的文章。 

请以“________让我感动”为题目,写一篇记叙文。

要求:①填上合适的短语把题目补充完整,可填如“XX的爱”、“老师的关心”、 “ XX的唠叨”、“那个眼神”……只要是能令你感动的内容都可填写。   ②内容具体,中心突出,条理清楚,感情真挚。③书写工整,字数不得少于600字。④不能出现真实的人名、校名。

(2)阅读下面的文字,按要求作文。花是有脚的,因为它们的足迹处处皆是:有的开在山间崖畔,有的开在房前屋后,有的开在床头案上,有的开在胸前发梢......而有一些花(如:友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花......),一旦栖落于心灵的沃土上,就会生根发芽,抽枝展叶,开出美丽的花来。

请以“开在心中的花”为题目写一篇文章。

 

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阅读下面的文章,完成小题。

走进一片雪花的温暖

包利民

①越是寒冷的天气,雪花落得越勤。其实,一生最寒冷的际遇中,总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结,比如那些流淌的风,料峭的树,比如那些些酸涩而充满希望的心,都会在冰封雪地中生机盎然。

②喜欢飘雪的日子,喜欢走进那一片苍茫的洒落中,身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前,有一个卖冰糖葫芦的中年女人,在她的三轮车上,一根横着的圆木靶上,插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣,头上裹一条蓝色的头巾,脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦,我问女儿为什么,她说喜欢阿姨的笑。

③后来知道这个中年女人身世很是坎坷,不说她那些种种艰难的经历,只是在如此寒冷的风中雪里,她的脸上能露出那么灿烂的笑,就足以让人心生钦敬。

④有一个雪天,路滑。放学时间,车流如织,还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去,抱起一个滑倒在马路中的孩子,自己却被车蹭了一下,倒在地上。幸好车开得很慢,女人并没有受伤,她从地上爬起,掸掉身上的雪,笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。

⑤雪花依旧纷纷扬扬的下着,而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。

⑥记起几年前的一个雪夜,我们的车抛锚在一段土路上,车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色,我们依稀看见左前方有隐约的灯光。走了近二十分钟,双脚已冻得麻木,雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子,我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门,说明了情况,那个憨厚的年轻人立刻跑出了门,而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿,就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上,大伙儿帮着用绳子把车拴在拖拉机上,就这样把车拖到了村里。

⑦至今仍记得那个雪夜,坐在滚热的炕头上,望着外面朦胧的飞雪,觉得充满了温暖的

情趣。特别是那些乡亲们的笑脸,让人心里热乎乎的。

⑧越是严寒的时候,越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了,便会感觉到那每一片雪花,都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中,那红红的冰糖葫芦,,那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。

⑨去年冬末,和几个朋友去山上赏雪,在一个山谷里,便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上,已堆积了很厚的雪,如墙耸立。忽然,那雪便轰然而下,一时间如瀑布纵贯,惊天动地。约一分钟后,积雪倾尽,我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的,所有雪花的积累,竟会爆发出如此的辉煌,蕴含着如此的力量。而这种力量是一种沉重,是一种积累,更是一种希望。面对飞雪的瀑布,心中似也燃起熊熊的火焰,激情满怀。

⑩常听人说,万千的雪花构成了冬季的寒,那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信,每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪,都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。

(选自《做人与处世》2013年第6期,有删改)
1.联系全文,分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些温暖?

2.结合语境,说说下面句子中的加点词语的含义。

(1)其实只要心里温暖了,便会感觉到那每一片雪花,都蕴含着让我们怡然的种种

(2)在飞舞的雪花中,那红红的冰糖葫芦,,那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落

3.第⑤段景物描写生动传神,请简要分析它在文中的表达作用。

雪花依旧纷纷扬扬的下着,而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。

4.文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是什么?为什么?

5.文末划线句表达了作者怎样的思想感情?

我更愿意相信,每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪,都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。

 

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阅读下面的文章,完成题。

一双珍贵的篮球鞋

(1)他决定不和父亲说话。

(2)除非父亲同意给他买那双NIKE的篮球鞋。

(3)父亲语重心长地说:“买安踏不行吗?也是中国名牌,148和1480也差得太远了。咱们是寻常人家,不要去跟别人攀比,咱们就穿寻常的鞋子,实在。”

(4)他生气地吼道:“不行,我和同学都说了。我就要NIKE普通版的,已经是底线了。班上的胖王和猴子都有,你想让别人笑我啊?”

(5)父亲神色黯然。无奈地说:“别人都是父母两个供一个,你就我一个人养你。能一样吗?”

(6)正如父亲所说,他和别人的确不一样。母亲在他小学的时候就和父亲离婚了。父亲为了他,一直没有再娶,一个人带着他长大。几年前,父亲又下岗了,就靠在小区里摆个水果摊子,赚些邻居的钱过活。

(7)对于父亲的辩解,他根本就听不进去,反而近乎疯狂地咆哮道:“你都不能给我个妈了,还不能给我双鞋吗?”

(8)儿子的这句咆哮犹如一道晴天霹雳,狠狠地劈打在父亲的心上。父亲不再说话,只是眉头紧锁,沉默地抽烟,一口接一口混浊的烟气吐出来,模糊了父亲沧桑而沮丧的脸。

(9)冷战就是从那天开始的。其实他也不是不知道父亲的难处,但大话已经在班里放出去了,他不能在朋友那里丢面子。

(10)二月,天气骤冷,天空下起了鹅毛大雪,漫天的雪花覆盖了整个城市。冷战开始升级。父亲晚上不回来了。每天放学,他只能看见晚餐放在暖气上温着。早晨,天不亮父亲就去进货,桌上放着十元钱。他几乎看不见父亲,但这场冷战他不能输。胖王和猴子每天炫耀的表情,就是他坚持的理由。

(11)十八号,是父亲的生日。每年这时候,父亲都会做几样菜,开一瓶酒,等他回家,然后拍着他的肩膀说,啥时候你能长大,能坐在这儿陪我喝两盅。那时,父亲的眼睛亮闪闪的,满是期待的光芒。而他总会掏出件小礼物给父亲,打火机、计算器、刮胡刀……哄得父亲傻笑一个晚上。

(12)但是今天呢?开门的一刻,他就知道什么都没有,没有灯光,没有酒香,没有父亲,而他的书包里也没有任何可以让父亲傻笑的礼物。

(13)在客厅的饭桌上,他看到一只盒子,安踏,148块的篮球鞋。下面压着一张便条,是父亲难看的笔迹:“别失望啊,鞋子不是买给你的。知道今年收不到生日礼物了,我自己买给自己。我晚上找了个看大门的工作。挺好的,一个月四百。四个月以后,我就可以给你买耐克了。爸不能给你个妈,是爸的错,所以这双鞋子爸先大方地借给你穿。儿子,对不起,爸让你没面子了,但今天总归是我生日。祝我生日快乐吧。”

(14)看到这里,他的心里五味杂陈,说不出的滋味,不觉间已是满眼泪水。

(15)看着眼前的篮球鞋,他忍不住穿在了自己脚上。鞋子很暖,很软,居然刚好合他的脚。父亲忙糊涂了,41号的脚买了双43号鞋。他系紧鞋带的一刻,忽然觉得,这是世上最珍贵的篮球鞋。

(16)他在心中默默念道:“老爸,对不起!老爸,生日快乐!”

-------(选自《最文摘》,内容有改动。)
1. 文章以“一双珍贵的篮球鞋”作为题目,有何作用?请简要分析。

2.请结合文章内容分析父亲这一人物形象。

3.有同学觉得第(6)段的内容与上下文无关,应该删去。你觉得呢?为什么?

4.请结合上下文分析第(10)段画线句子的作用。

5.同学们,或许我们也如文中的他一样,经常对父母提出这样或那样的要求,而父母总是竭尽所能满足我们的愿望。读完本文后,你有什么感悟?请结合生活实际谈一谈。

 

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