选出正确的一项是（ ）
A、多么宁静的世界哟，万籁（lài）俱寂，没有百鸟啾啾（qiū），没有树叶沙沙……。
（张抗抗《地下森林断想》）
B、于是，人们一半是戏谑（nüè），一半是尊敬，就给他送了个何大学问的外号。
（刘绍棠《蒲柳人家》）
C、有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍（tā）了不少，只有那棵树屹立不动。
（王鼎钧《那树》）
D、他蹲在苔藓(xiǎn)地上，嘴里衔着一根骨头，吮（shǔn）吸着仍然使骨头微微泛红的残余生命。
（杰克·伦敦《热爱生命》）
读下面文段，完成各题。
选文一：他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。 （《故乡》）
选文二：他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 （《孔乙己》）
选文三：警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。 （《变色龙》）
⑴依照示例，填写表格。
描写方法 | 例文 | 外貌描写作用 |
外貌描写 | 选文一 | 塑造了一个健康、可爱的少年闰土的形象。 |
选文二 |
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选文三 |
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⑵请你通过外貌描写，表现这个人物的性格特点或生活境况。（不少于30字）
根据要求填写句子。
⑴罗敷夸耀夫婿仪表堂堂，从而让使君自惭形秽的句子是： ， 。 （《陌上桑》）
⑵请你把所给诗句的最后一个字作为衔接句的第一个字，进行“古诗接力”（五言、七言均可）：力尽不知热，但惜夏日长 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 __________ ____，________ _ _。
默写。
⑴ 须晴日， ，分外妖娆。 （《沁园春 雪》）
⑵ ，松柏有本性。 （《赠从弟》）
⑶春蚕到死丝方尽， 。 （《无题》）
⑷ ，谁言天地宽。 （《别云间》）
⑸己有能，勿自私， ， 。 （《弟子规》）
⑹ ，毋临渴而掘井。 ，宴客切勿流连。 （《朱子家训》）
每个人心中都有一些想倾诉的话，给妈妈的、给老师的，喜悦的、烦恼的，关于个人的，关于社会的……因为没有合适的机会，一直深埋在心里。现在，请拿起你的笔，我们在倾听……
请以“心声”为题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。
阅读下面的文字。
人格是最高的学位
白岩松
①很多年以前,有一位学大提琴的年轻人向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教:我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?
②卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答:先成为优秀而大写的人,然后成为一名优秀而大写的音乐人,最后成为一名优秀的大提琴家。
③听到这个故事的时候,我还年少,老人回答时所透露的含义我还理解不多,然而随着采访中接触的人越来越多,这个回答在我脑海中越印越深。
④在采访北大教授季羡林的时候,我听到一个关于他的真实的故事。有一年秋天,北大新学期开始了,一个外地来的学子背着大包小包走进了校园,实在太累了,就把包放在路边。这时正好一位老人走来,年轻学子就拜托老人替自己看一下包,而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了,学子归来,老人还在尽职尽责地看守。谢过老人,两人分别。
⑤几天后是北大的开学典礼,这位年轻的学子惊讶地发现,主席台上就坐的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。
⑥我不知道这位学子当时是怎样的一种心情,但我听到这个故事之后却强烈地感觉到:人格才是最高的学位。
⑦这之后,我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生,您现在最关心的是什么?
⑧老人的回答简单而感人:是年老病人的状况。
⑨当时的冰心已接近自己人生的终点,而这位从“五四”运动爆发那一天开始走上文学创作之路的老人,对芸芸众生的关爱之情历经近80年的岁月而仍未老。这又该是怎样的一种传统!
⑩冰心的身躯并不强壮,即使年轻时也少有飒爽英姿的模样,然而她这一生却用自己当笔,拿岁月当纸,写下了一篇篇关于爱是一种力量的文章。她在离去之后,给我们留下了伟大的背影。……
⑾世纪老人在陆续地离去,他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天,我还想加上一条,这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统由我们向后延续?
⑿前几天我在北大听到一个故事,清新而感人。
⒀一批刚走进校园的年轻人,相约去看季羡林先生。走到门口,却开始犹豫,他们怕冒失地打扰了先生。最后决定,每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语,然后才满意地离去。
⒁这该是怎样美丽的一幅画面!离季老家不远,是北大的博雅塔在未名湖中留下的投影,而在季老家门口的问候语中,是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢?只是生活中,这样的人格投影在我们心中还是太少。
⒂于是,我也更加理解了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢?心中有个声音在回答:先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的新闻人,最后自然地成为一个优秀的节目主持人。
⒃我知道,这条路很长,但我将执著地前行。
（选自“初中语文主题学习丛书”九年级上册2，有删改）
1.这篇文章叙写了季羡林和冰心两位老人的各一件事，请分别用一句话加以概括。
(1)季羡林先生：
(2)冰心老人 ：
2.第⑩段中，作者为什么说冰心在离去之后给我们留下了“伟大的背影”？
3.第⒁段中，写“北大的博雅塔在未名湖中留下的投影”有何用意？
4.世纪老人冰心曾谆谆告诫：“青年人,珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!”结合选文回答：你打算怎样在自己的人生书页上“着笔”？
