满分5 > 初中语文试题 >

关注微信 微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端(手机、平板等...

关注微信

微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端(手机、平板等)提供通讯服务的免费应用程序。截至 2013 11 月微信注册用户量已经突破6亿,其中,海外用户超过1亿。成为亚洲地区最大用户群体的移动即时通信软件。

【特色介绍】

微信开创了以异步语音 ( 最长60秒) 作为点对点信息传输的新模式。语音输入比传统文字信息输入更加便捷,适合在行走、移动、双手不便等情况下随时进行信息交流。所有语音信息被留存,可以随时回放,解决了用户不同时在线的问题。与电话语音传输相比,微信用户处理信息的自由度更高。跟电信运营商的短信服务相比近乎免费。微信高效便捷的异步语音传输开创了之前其他媒体所不具备的传播优势。

微信“朋友圈”在信息传播范围的可控性上进行了新的尝试。既拥有微博、人人网里对朋友公开发布信息的“朋友圈”,但与“微博、人人网”比较,微信有限制公开程度的功能,如屏蔽、设置私密等。这种“既公开又封闭”的信息发布方式,让用户的信息有了介于私密和公开之间更安全、更值得信赖的释放方式。

【用户体验】

用户甲:进入微信界面,一个小孩在一个星球上仰望地球,它很好地阐述了微信初始的设计理念:人与外界的沟通。它甚至让原本和互联网绝缘的人都能随心所欲跟上时代的发展。如果你不想说话,也可以打开微信平台,进入“朋友圈”,简单方便地看到身边朋友分享的“心情”,或是一段话,一张照片,亦或是一篇文章,一则链接,也许能给你带去些许感动与思考,并将你的这种感动和思考反馈给朋友们。

用户乙:大部分微信账号和手机号绑定,并导入用户的手机通讯录,多是以真实姓名和照片注册,令用户放松警惕,这些信息容易使犯罪分子有机可乘。虽然个性化服务的潮流滚滚向前,但隐私安全问题不可忽视。

【相关数据】

工信部2013年1-2月电信业统计数据显示:2013年,我国三大电信运行商(中国移动、中国联通、中国电信)语音每户每月平均收入从去年同期的33.8元下降到31.1元。

三大电信运营商前两个月虽然春节效应推动短信发送总量增长,但普通用户所使用的点对点短信下滑10.6%。1-2月,短信业务量达到1576.1亿条,同比增长0.7%,但明显低于2011年同期的5.7%,更低于2012年同期的7.6%。工信部称:“微信、微博等新型移动信息服务对短信的替代作用非常显著。”

腾讯微信在手机用户中的渗透率持续增长。微信本身免费,发微信时产生的上网流量费由运营商收取,微信刺激了电信运营商无线上网业务流量增长。

2012年三家电信运营商净利润情况(下图)

满分5 manfen5.com

【业界观点】

关于微信与电信运行商业务之争,各方表示了自己的观点

中国移动董事长奚国华:处理得当可双赢

中国电信董事长王晓初:受影响有限

微信所属腾讯董事局主席马化腾:可与运营商共赢

【使用说明】

重庆邮电大学学习的张明同学,花10个小时手绘了7页说明书教父母用微信,下图是其中的两页。

满分5 manfen5.com
1.根据以上材料,下列说法不正确的一项是(     

A. 微信给用户带来了高效、便捷的服务,我们在使用时也要注意各人隐私安全问题。

B. 微信与电信运营商之间是火拼还是合作,双方高层给出的答案是后者。

C. 晓琳想在自己的微信“朋友圈” 里发一张照片,是无法对公开程度进行限制的。

D. 张明父母给张明发送语音信息时,张明正好在上课,他可以晚上回宿舍再收听。
2.【特色介绍】在介绍微信的两项特色功能时,都使用了什么说明方法?有何表达效果?

3.请在【相关数据】中找出能印证此【业界观点】的依据。

4.请根据【使用说明】回答问题。

(1)张明手绘的这两页说明书,正是教他的父母使用【特色介绍】中的微信的                 的功能。

(2)根据张明的回答,完成你和张明的对话。

你:                                           

张明:谢谢你!微信操作虽然很简单,但对于我农村父母来说,仍需要更直观地说明,我在外读书,不能手把手地教他们,于是就想到手绘了。

 

1. (2分)C 2. (3分)作比较的说明方法。在比较中突出微信特色功能“异步语音”“朋友圈”的特色之处。 3. (2分)尽管微信本身完全免费,但发微信时产生的无限上网流量费由运营商收取,从2012年三家电信运营商净利润情况图来看,微信刺激了电信运营商手机上网总流量增长。 4. (3分)(1)(分)异步语音(2)(2分)张明,你手绘的微信说明书体现出来的对父母的爱心、耐心,实在是让我们钦佩!(1分)你是怎么想到这样做的?(1分) 【解析】 1. 试题分析:仔细阅读各则材料,把握内容。分析各选项表述的要点,梳理材料文字,找到相关信息为,比较判断正误。C错,可以对公开程度进行限制。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据所示材料的内容来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。所示文段将语音输入与传统文字信息输入进行比较,旨在说明微信的特色功能。 3. 试题分析:先了解“业界观点”的内容,抓住观点的三个要点,根据相关性性来梳理“相关数据”中的内容,找到有关的证据。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:第一题,农村父母不会打字,所以要用语音,从这点可知张明手绘的内容与微信的语音功能有关。第二题,对张明的做法进行评价。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

童年读书

莫言

①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。只有在每年的春节前后,村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。在当时那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳,胆子又小,不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏,偷空就看“闲书”。

②我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等等,一辈子也忘不掉啊。

③后来又用各种方式,把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》《水浒传》《儒林外史》之类,全弄到手看了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。

④我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦,合上书,一掌把我推到一边去。但只要他打开书页,很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到;找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一口吞到肚子里去。

⑤有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝,嗡的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。但顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗,眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来,看到我的模样,好像吓了一跳,但他还是先把书从我手里夺出来,拿到不知什么地方藏了,才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里,然后说:活该!我恼恨与疼痛交加,呜呜地哭起来。他想了一会儿,可能是怕母亲回来骂,便说:只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝,我就让你把《破晓记》读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天,我脑袋消了肿,去跟他要书时,他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看,但只要我借回了他没读过的书,他就使用暴力抢去先看。

⑥后来读完《钢铁是怎样炼成的》,“文化大革命”就爆发,我童年读书的故事也就完结了。
1.本文的叙事线索是                 。童年时看”闲书”成为我最大乐趣的原因是:

2.请用简洁的语言概括第②段所叙述的故事。

3.文中哪些地方体现了“我”读起书来”不顾一切”?

4.从词语运用、修辞手法中任选一个角度,赏析文中画线句子。

 

查看答案

请你参加班级组织的“千古风流人物•诸葛亮”语文综合性学习活动。

1.诸葛亮在我国是家喻户晓的人物,有关他的传说、故事、成语、俗语很多,如:三顾茅庐、隆中对策等等。请分别写出一个与诸葛亮有关的成语和故事。

成语:              故事:            

2.成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联,上联是:“两表酬三顾”,请找出下联

下联:(            )

A.千古仰威仪      B.功定属元勋

C.宁静而致远      D.一对定千秋
3.请以“我也说说诸葛亮”为话题写一段话。

 

查看答案

阅读下面选段,完成后面问题。

林冲道:“你看我命苦么!等了三日,甫能等得一个人来,又吃他走了。”小校道:“虽然不杀得人,这一担财帛可以抵当。”林冲道:“你先挑了上山去,我再等一等。”……只见山坡下转出一个大汉来,……只见那汉子生得七尺五六身材,面皮上老大一搭青记,……林冲正没好气,……抢将来斗那个大汉。(《水浒传》第十一回,第十二回)

林冲的绰号是什么?“那汉子”是谁?林冲“斗那个大汉”的原因是什么,结果怎样?

绰号:_____        ___             那汉子:_              __

原因:__________________           结果:___________________________

 

查看答案

下列句子加点词语使用错误的一项是   (     )

A、声音虽极其轻柔,合起来却如一片松涛,在微风荡动中舒卷张弛不定,真有点龙吟凤哕的意味。

B、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密……这诸多意思可以概括成:脍炙人口

C、庐山以其风景秀丽、人文底蕴深厚、动植物种类繁多而闻名遐迩

D、大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是

 

查看答案

填入下面横线处的句子,排列顺序正确的一项是      

读经典可以提高素质。                   。读点经典,充沛的浩然正气会教会我们如何做人处世,不随波逐流,不自甘堕落,做一个情操高尚的正人君子。

①读经典关涉的是内在的心智培育与精神世界的培养。

②苏东坡有句名言“腹有诗书气自华”也就是说,书读得多了,特别是那些经典读多了,自然就会谈吐高雅,趣味不凡。

③读点经典,丰富的人生哲理会浇灌和滋养我们的心灵,使我们变得更有涵养、情趣。

④读点经典,深刻的知识和智慧会指引我们识别美与丑、善与恶,使我们的生命变得更有意义。

⑤培根也说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。总之,知识能塑造人的性格。

A.③④①②⑤       B.②⑤①④③       C.①②⑤④③       D.⑤②④③①

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.