Question

阅读下面文言文。

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1.解释下列加点词的含义

（1）秦王怫然怒：            （2）休祲降于天：          

（3）天下缟素：              （4）长跪而谢之曰：         
2.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

（2）怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
3.下列下面对选文的分析不正确的一项是（    ）

A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。

B.课文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。

C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。

D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。
4.外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。

公亦尝闻天子之怒乎？潜台词：                                 
5.用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？

Answer

1. （1）盛怒的样子 （2）吉凶的征兆 （3）穿丧服 （4）道歉 （4分）
2. （1）即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？（2分）

（2）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。（2分）
3. B（3分）
4. 你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。（2分）
5. 首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”对抗秦王的“天子之怒”；接着，唐雎列举了三个布衣之士的事例来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴；最后，唐雎“挺剑而起”，以死相搏，舍生取义，挫败秦王。（2分）

【解析】
1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。文言文中大多一字一义解释时可以单字扩充为双字来解释，如本题中“休祲”两字要解释为两个意思，还要注意辨析词义用法的变化，如本题中“缟素”为名词作动词，意为“穿丧服”，“谢”是古今异义，本文中是“道歉”的意思，要根据语境仔细辨析。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“虽”“易”“岂”“直”“休祲”“降”“天”“四”， 翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
3.

试题分析：仔细阅读文段，疏通文意，读懂内容，再分析各项表述的要点，梳理有关语句，比较判断正误。B错，课文第一自然段不是故事的高潮，是故事的开端。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
4.

试题分析：“潜台词”是指说话者内心要表达的真实意图。阅读文段，根据语境了解“公亦尝闻天子之怒乎”的意思，分析秦王的心理，即可了解此句的秦王想表达什么。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
5.

试题分析：阅读文段，结合原文内容，梳理唐雎秦王的过程，根据唐雎的行为活动来一一概括事件发展过程的要点，重点说明唐雎针锋相对的策略。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。