Question

阅读下面文言文，回答小题

孟尝君养士

孟尝君在薛①,招致诸侯宾客及亡人有罪者,皆归孟尝君。孟尝君舍业②厚遇之,以故倾天下之士。食客③数千人,无贵贱一与文④等。孟尝君待客坐语,而屏风后常有侍史,主记君所与客语,问亲戚居处。客去,孟尝君已使使存问⑤,遗其亲戚。

孟尝君曾待客夜食,有一人蔽火光。客怒,以饭不等,辍食辞去。孟尝君起,自持其饭比之。客惭,自刭⑥。士以此多归孟尝君。孟尝君客无所择,皆善遇之。人人各自以为孟尝君亲己。

———《史记·孟尝君列传》

【注释】①孟尝君：姓田，名文，战国时齐国贵族，封于薛。②舍业：舍弃家业。③食客：古代寄食于贵族并为他们服务的门客。④文：指田文，即孟尝君。⑤存问：慰问⑥刭：

jing,割脖子。
1. 解释下列句中加点的词语。

（1）无贵贱一与文等(        )      （2）孟尝君已使使存问 （       ）

（3）遗其亲戚  （        ）        （4）辍食辞去  （       ）
2.下列加点词意义或用法相同的一组是（         ）

A. 而屏风后常有侍史          朝而往，暮而归。

B. 遗其亲戚                  其真无马邪

C. 士以此多归孟尝君          以啮人，无御之者。

D. 以故倾天下之士            前人之述备矣。
3.翻译下面句子。

（1）人人各自以为孟尝君亲己。

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（3）哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
4.孟尝君为什么能赢得门客的倾慕和归附？请用自己的话简要概括。

Answer

1.（1）一样（2）派（3）赠送（4）停止 （4分）
2.D（3分）
3.人人都认为孟尝君与自己亲近。（采分点：认为 亲近 一点一分）
4.（1）舍弃家业给门客的优厚待遇（2）对待门客不论贵贱，一律同等对待。（3）善待门客家人（了解门客家庭情况，派人慰问他们的父母）。（一点一分）

【解析】
1.

试题分析：文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。比如“遗”这个词，在这里是“赠送”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：D中二者都是“结构助词，的”；A：转折/修饰；B：代词/语气词；C：介词/连词

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：翻译句子时，第一步：联系语境明大意。联系具体语境，把握句子大意，写出主干。第二步：字句落实莫疏漏。注意重要实词、虚词，看清语法现象，如古今异义、词类活用、偏义复词等；明确特殊句式如省略、倒装、固定句式等。第三步：翻译句子要得法。文言文“六字翻译法”：留、替、补、删、移、猜。“留”，指凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词，皆保留不动；“替”，将单音词换成现代汉语双音词，将词类活用词换成活用后的词，将通假字换成本字……凡该换的，一律换之；“补”，即补出所省略或隐含的内容，特别是对省略句；“删”，指删去那些无意义或没有必要译出的虚词；“移”，指把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来；“猜”，指文言句中多义实词、带修辞的句子，要根据上下文灵活猜测处理。第四步：隐性失分要避免。回顾原文，检查是否符合语境——“看”；再读一遍，保证句子准确通顺——“念”；誊上卷子，字迹清楚端正无误——“写”。 所以翻译时除了要注意“”等重点字的意思，还要补充出省略的成份，同时还要注意整个句子翻译句子的完整性、准确性。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
4.

试题分析：这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。