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元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
1.《记承天寺夜游》选自《             》,作者         ,字         ,号          

(朝代)文学家,书画家。
2.结合上下文解释下列加点词。

1至承天寺寻张怀民(      2)怀民亦未     

3竹柏影也(                4少闲人如吾两人耳(     
3.用“/”为下列句子划分节奏。

1)庭下如积水空明     2)水中藻荇交横
4.由“月色入户”你联想到有关月色的两句诗是“                             
5.这篇短文中描写月色的句子是“                                           
6.揭示文章主旨的句子是                        ,表达了作者       的思想感情。

 

1.苏轼文集 苏轼 子瞻 东坡居士 北宋/宋代。 2.(1)于是 (2)睡觉 (3)表示猜测 (4)只是。 3.(1)庭下/如积水空明 (2)水中/藻荇交横 4.例:举头望明月,低头思故乡。明月几时,有把酒问青天。明月松间照,清泉石上流 5.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 6.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 【解析】 1. 试题分析:此题考查识记文学常识的能力。对于作者姓名,朝代,称号,作品相关情况都要有清晰的记忆。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。 2. 试题分析:这道题目考查的是文言文中重点实词意义和用法的辨析,是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比,从而掌握虚词的用法。 考点:理解常见文言实词在文中的意义。能力层级为理解B。 3. 试题分析:此题考查本题考查文言语句的断句。解答此题要了解断句的一般规律。文言语句,我们可以利用其中的名词、虚词、句式等作为突破口,寻找断句之处,还要读懂文句的意思,结合上下文进行判断。给文言文断句,首先要研读短文,理解文段的大意。熟读精思,理解内容是正确断句的前提。在大致掌握了文章意思之后,凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来,逐步缩小范围,然后再集中分析难断的句子。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4. 试题分析:此题考查知识的迁移。只要所写句子是写月的,不出现错字即可。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 5. 试题分析:此题考查句子的理解。写月的句子不难找出来。 6. 试题分析:此题考查对文章主旨的掌握。抓住关键字“闲”表现了作者超凡脱俗淡泊宁静的情怀,只有这样的情怀,才能写出具有豪放的诗句,所以不矛盾。如范仲淹虽被贬,但仍有“不以物喜,不以物悲”的豁达胸襟,写出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大政治抱负。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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帽子的故事

镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候,医生从她的身体里查出了一个肿瘤,被确诊为癌。于是,手术、化疗、住院,小安娜为此受尽了磨难,待病情稳定下来,又去上学。小安娜很懂事,学习也很刻苦,她还不知道自己的病有多严重,所以一如既往,活泼快乐。但因为大剂量的化疗,使她那头漂亮的头发全部掉光了,小安娜非常痛苦,一个小女孩光着头去上课多难堪啊!为此,妈妈给她买了顶帽子,天天不离头顶。但是,天气不冷,同学们都没戴帽子,她一个人戴着帽子,反而显得抢眼。

班主任是位慈祥善良的中年女性,非常理解安娜的痛苦,在安娜又一次化疗结束返校前,她向全班同学郑重宣布:“同学们,我们学校是个很有特色的地方,我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以,从下周开始,每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子来上学,而且要越新奇越好!”

安娜来上学了,一走进校园,她摸了摸自己头上的帽子,就有泪光闪烁了。但她太爱读书了,还是让妈妈陪着她,勇敢地走进了校园,走进了教室。

安娜敏感地发现,班上的每一个同学都戴了一顶帽子,五颜六色,琳琅满目,在这一片晃动的帽子中,安娜的帽子反而显得土气,毫不起眼了。所以,谁也不注意她的帽子了,她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇,禁不住笑了起来。

从那以后,安娜上学没有了心理障碍,和同学们玩得很开心。日子一天天过去了,有些同学忘了戴帽子,有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发,安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子……

善良的人总有善良的举动,这位富有爱心的女教师的小小举措,化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬,但意义之大已超过了伟人的功绩。                                           
1.解释下列句中加点的词。

1)一个小女孩光着头去上课多难堪啊!

2)她一个人戴着帽子,反而显得抢眼

2.文章第②段,班主任郑重宣布全班同学必须戴帽子上学,她对帽子有什么要求?并请你猜测一下老师这一举措的意图。

3.文章第③段写安娜上学,“一走进校园,她摸了摸自己头上的帽子,就有泪光闪烁了”这一描写,反映她怎么样的心情?

4.根据文意,写出文章第⑤段末省略号所省略的内容。

5.根据文章中心,在最后一段划线处加几句议论性的话。

 

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白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
1.这两段文字选自《        》,作者是      ,体裁为      
2.第一段文字提出了论点,请用一句话归纳出来。

3.这两段文字用了哪些论证方法?你能举例谈谈其中一种的用处吗?
4.“从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。” 这句话是

        句,改为肯定句为                                                  

 

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同学们一定读过不少文学名著吧,请从下面提供的三个情节中,任选一个按要求填表。

景阳冈武松打虎;

鲁滨逊救土著黑人“星期五”;

格列佛奇取不来夫斯库国(小人国)战舰。

 

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幽默是一种智慧,看似意料之外却又在情理之中;幽默是一项语言能力,让人捧腹后品味到语言的独特魅力。请在短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话,让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。

一个很有名的作家要来某书店参观。书店老板受宠若惊,连忙把所有的书撤下,全部换上该作家的书,作家来到书店后,心里非常高兴,问道:“贵店只售本人的书吗?

“当然不是。”书店老板回答后继续说,“                                    

 

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按原文填空。

1)细细谛听,水声重重叠叠,如诉如泣,仿佛神秘幽远的江南丝竹,

                                       

2)坐潭上,四面竹树环合,                               

3)《过故人庄》中描写优美农村风光的诗句是:

                                             。”

4)我们可以用陆游的“                                       。”这两句诗句来形容陷入困境,忽又绝处逢生的情境。

5)《浣溪沙》中抒发作者老当益壮奋发进取的句子是:

                                                                          。”

 

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