下列各项中，表述完全正确的一项是（ ）
A、“保卫”、“认真”、“研究”、“学习”这四个词语都是动词。
B、“彻底理解”、“非常快乐”、“装饰房间”、“唱歌跳舞”都是偏正短语。
C、“疾步行走的人在急速穿梭时，总是撞着我的肩膀”这句话的主干是“人撞着肩膀”。
D、“建设更多合格的幼儿园是避免虐童事件不发生的根本”这句话没有语病。
下列句中加点词语使用错误的一项是（ ）
A、“最美女教师”张丽莉舍己求人的事迹现已家喻户晓。
B、她讲得娓娓动听，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉紧锁。
C、全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行。
D、知识愈浅薄愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。
下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A、旁骛 亵渎 刻骨铭心 重蹈覆辙 B、凭吊 谀词 理至易明 一抷黄土
C、孺家 赦免 怒不可遏 无与轮比 D、喧嚷 深邃 媚上欺下 段章取义
下列加点字的注音全都正确的一组是（ ）
A、襁褓（qiǎng） 沉浸（qìn） 丝缕（lǚ） 分外妖娆（fēn）
B、承蜩（chóu） 田圃（fǔ） 喑哑（yīn） 恪尽职守（kè）
C、颤动（zhàn） 静谧（mì） 憧憬（chōng） 强聒不舍（guā）
D、骈进（pián） 栖息（qī） 佝偻（gōu） 稍逊风骚（sāo）
题一： 不需要理由 （要求：写一篇700字以上的记叙文）
题二：读下列材料，按要求写一篇作文。
有一位牧师奉派到新教区，他发现前任牧师种了数百株郁金香，然而附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的。要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。”当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批朋友。
全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，可以写一篇700字以上的记叙文，也可以写一篇600字的议论文。
深层阅读赏析
花落的声音 张爱玲
①家中养了玫瑰，没过多少天，就在夜深人静的时候，听到了花落的声音。起先是试探性的一声“啪”，像一滴雨打在桌面。紧接着，纷至沓来的“啪啪”声中，无数中弹的蝴蝶纷纷从高空跌落下来。
②那一刻的夜真静啊，静得听自己的呼吸犹如倾听涨落的潮汐。整个人都被花落的声音吊在半空，尖着耳朵，听得心里一惊一惊的，像听一个正在酝酿中的阴谋诡计。
③早晨，满桌的落花静卧在那里，安然而恬静。让人怎么也无法相信，它曾经历了那样一个惊心动魄的夜晚。
④玫瑰花瓣即使落了，仍是活鲜鲜的，依然有一种脂的质感，缎的光泽和温暖。我根本不相信这是花的尸体，总是不让母亲收拾干净。看着它们脱离枝头的拥挤，自由舒展地躺在那里，似乎比簇拥在枝头更有一种遗世独立的美丽。
⑤这个世界，每天似乎都能听到花落的声音。像樱、梨、桃这样轻柔飘逸的花，我从不将它们的谢落看作一种死亡。它们只是在风的轻唤声中，觉悟到自己曾经是有翅膀的天使，它们便试着挣脱枝头，试着飞，轻轻地就飞了出去……
⑥有一种花是令我害怕的。它不问青红皂白，没有任何预兆，在猝不及防间整朵整朵任性地鲁莽地不负责任地骨碌碌地就滚了下来，真让人心惊肉跳。
⑦曾经养过一盆茶花，就是这样触目惊心的死法。我大骇，从此怕茶花。怕它的极端与刚烈，还有那种自杀式的悲壮。不知那么温和淡定的茶树，怎会开出如此惨烈的花。
⑧只有乡间那种小雏菊，开得不事张扬，谢得也含蓄无声。它的凋谢不是风暴，说来就来，它只是依然安静温暖地依偎在花托上，一点点地消瘦，一点点地憔悴，然后不露痕迹地在冬的萧瑟里，和整个季节一起老去。
1.作者看到四类花的凋谢，作者心情是如何变化的？试完成下面填空。
玫瑰凋谢， ——樱梨桃凋谢，赞美——茶花凋谢， ——小雏菊凋谢，安静坦然。
2.短文写了哪几种花落的情境?作者是怎样描写这些花的谢落的?（用文中句子回答）
3.本文作者最欣赏哪种花的凋零方式？最不赞成哪种花的凋零方式？为什么？
4.从修辞的角度赏析下面句子的表达效果。
（1）它们只是在风的轻唤中,觉悟到自己是曾经有翅膀的天使,它们便试着挣脱枝头,试着飞,轻轻地就飞了出去……
（2）开得不事张扬,谢得也含蓄无声.它的凋零不是风暴,说来就来,它只是依然安静温暖地依偎在花托上,一点点消瘦,一点点憔悴。
5.结合文本，分析作者运用了什么写作手法来抒写不一样的人生观？
