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阅读下面选文。 滴水之恩 ①紫红色的天空渐渐变成暗黑,我孤单地走在村路上。 ②为...

阅读下面选文。

滴水之恩

紫红色的天空渐渐变成暗黑,我孤单地走在村路上。

为了寻找据说矗立在附近田野中的“字库”古塔,我来到这个金黄菜花亦开亦败的陌生乡间。当我绕过好些小桥流水人家,再寻回先前下车的小街时,早已错过了返程的班车。想起明早课堂上那十多双渴求知识的眼睛,我踏上了30里的归途。

雷声从远处沉沉地压过来,闪电已在天边耀眼地勾勒……

我边走边期盼着能搭上顺路的车。一辆卡车嘶吼着爬上山坡,然而司机丝毫不理会我极力挥舞的手臂,绝尘而去。

雷声越滚越近,大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。

终于,一辆小拖车被我拦在了路中央。烟尘未散,我已冲到了驾驶室的窗下。看到司机的一瞬间,我便认出了他……

几个月前,我来到马山小镇见习,看见他颓废地斜靠在土墙根下,衣衫不整,须发蓬乱,无神地半合着眼。人们在他身边窃议着,却不愿多事,怕帮助这样一个来路不明的人会给自己惹来意想不到的麻烦。虽然这个潦倒的人并没有在面前放一只乞讨钱币的碗,但我确信,他一定又渴又饿,于是我到几步之外的茶水摊买了一杯水、一块糕递给他。他无神的眼并没有因我的热心而闪亮,他甚至都未抬眼看一看,便自顾自地吞食起来。“快散集了,要去哪里,你也该去了。”我规劝了那个流浪汉一句,便走开了。

眼前这个人虽然整洁而精神,我还是认出了他。我焦灼地问:“去马山吗?”他迟疑了一会儿,点了点头。我连声道谢,赶紧爬进了驾驶室。

小拖车颠簸着,他燃着的烟头,红红的亮点忽明忽灭。“你是马山人?”他问。我摇摇头:“不是,我在那儿见习。”他有点失望:“我倒曾遇到过一个马山人呢,那真是个好人……”话题断了,黑暗中,他似乎笑了笑。

四周静静的,只有雨点叩窗的脆响。他忽然说:“说起来那次去马山,怪难为情的。那时我赌输了,输得精光,被撵出来,没脸回家,流落到马山,有个人给我水喝,给我吃的,可惜我不认得她,要不,真得好好谢谢她。”我试探道:“就因为那个人送你一点水、一点吃的吗?”

他不屑地看了我一眼:“你不懂,我那时候心灰意冷。她劝我:‘快散集了,要去哪里,你也该去了。’我听了她的劝告,回家了。唉,我真的不知怎样感谢她,要不是她那一杯水、一块糕、一句话,我现在还不晓得会怎样呢!”

他没有认出我来。我心中有掩饰不住的喜悦,想不到那件小事会对他帮助那样大。“我也很感谢你,要不是搭上你的车,这会儿我还在山路上挨雨淋呢!”我决定不提看见他潦倒情形的就是我。因为我不仅想维护他的尊严,还想让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。

他听了果然高兴:“其实你也不用谢我,要谢该谢那个给我水喝的人。那次之后,我才晓得,人有时候是多么需要旁人帮一把啊。”他深吸了一口烟,然后徐徐吐出。我用力地点点头。

“马山到了!”他刹住车。我道着谢,请他下来喝杯热茶休息一会儿。他笑了笑,一边倒车一边说:“我还得赶回去运货呢——本来,我的车是不到马山的。再见!”雨滴在车身上,溅出了大朵大朵亮丽的水花……

人生就是这么奇妙,当初的滴水之恩,在后来的生活中却得到了别人的涌泉相报,举手之劳,换来的是爱心的传递。
1.阅读全文,根据提示填写下面表格。

时间

(1)

大雨即将来临时

“我”上车后

告别时

情节

“我”不得不步行返校

(2)

“我”听小拖车司机讲述马山人帮助他的故事。

(3)

2.选文第段运用了什么描写方法?有什么作用?

3.选文第段在记叙顺序上有什么特点?本段在全文中有什么作用?

4.选文第 段画线句子有什么含义?

雨滴在车身上,溅出了大朵大朵亮丽的水花……
5.从表达方式的角度,赏析选文第14段。
6.选出对选文理解有误的一项(      

A.选文中的“我”是一位有责任感、热心、善解人意的人。

B.卡车司机的做法更加衬托出小拖车司机愿意帮助他人的善良。

C.选文第11段中的语言描写,表现了小拖车司机对“我”的感激之情。

D.“我”之所以没有告诉小拖车司机“我”就是那个曾经帮助过他的人,只是因为“我”不想损伤他的尊严。

1. (3分)⑴_天空(天色)暗黑时,1分; ⑵“我”拦住了一辆小拖车,1分: ⑶“我”得知小拖车司机(他)是特意送“我”回马山,1分。计3分。 2. (3分) 景物描写(或自然环境描写),1分,描写了大雨来临前远处电闪雷鸣的情形,1分,表现了“我”期盼能搭上顺路车的急切心情,1分,计3 分。 3. (3分) 这段运用了插叙,1分,记叙了小拖车司机在马山潦倒时“我“帮助并规劝他的事情,1分,为下文他特意送“我”回马山做铺垫,1分。计3分。 4. (2分) 表面上描写了雨滴薄在车身上的美丽的情景,实际上指“我”对小拖车司机小小的帮助,使他有了巨大的改变,1分。也表达了“我”的欣喜之情,和对无私助人精神的赞美,1分。计2分 5. (3分) 运用了议论的表达方式,1分,总结了全文内容,1分,揭示了文章“生活中的举手之劳会换来爱心的传递”的主旨,1分(只答“揭示文章主旨”不得分)。计3分。 6. (2分)D 【解析】 1. 试题分析:通读全文,理清故事线索,梳理情节,根据表中情节提示,梳理主要人物的活动,从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括,语言要简洁通顺。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:在叙事文章中,景物描写属于环境描写。其主要作用有交代故事的环境、铺垫情节、表达人物的情感、烘托人物形象等作用,要根据具体文章来分析。本题主要从表现天气的特点和“我”等车的心情两方面来分析景物描写的作用。 考点:分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:记叙的顺序有四种:顺序、倒叙、插叙、补叙,根据所叙情节发生先后的安排来判断。本题所示是插叙,从为下文情节作铺垫来分析作答。 考点:分析记叙的顺序。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:在文中找到句子的位置,根据具体的情节即我对小司机的帮助使他产生了变化,来理解作者用写景的方式来表达人物之间的关系和人物情感的变化。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 5. 试题分析:首先了解“表达方式”有哪几种,然后根据文段内容即可判断是“议论”,点明总结全文、点明主旨的作用即可。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 6.6】 试题分析:仔细阅读全文,大致了解内容。抓住各项表述的要点,梳理文章,找到相关内容,比较判断正误。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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阅读下文。

【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。

【乙】章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕后主曰:“汝与丞相从事,事之如父。”建兴元年,封亮武乡侯,开府治事。顷之,又领益州牧。政事无巨细,咸决于亮。南中诸郡,并皆叛乱,亮以新遭大丧,故未便加兵,且遣使聘吴,因结和亲,遂为与国。

【注释】笃:(病)重。股肱(ɡōnɡ):股,大腿;肱,手臂。比喻辅佐帝王的重臣。敕:告诫。开府:指建立独立的办事机构。益州牧:总理益州的治安、民政、军事的最高长官。新遭大丧:指刘备刚刚去世。与:结交。
1.解释下列句子中加点的词语。

先帝不以臣卑鄙 卑鄙:

其咎 彰:

以后事 属:

政事无巨细,决于亮 咸:
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项( 

A.苟全性命乱世      所欲有甚生者

B.亮新遭大丧         天下之所顺,攻亲戚之所畔

C.五月渡泸           公问其

D.效忠贞           水陆草木
3.翻译文中画线的句子。

苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

汝与丞相从事,事之如父。
4.乙文中“召亮于成都,属以后事”这一情节与甲文中的哪句话相对应?请找出来写在横线上。(1分)
5.结合甲、乙两文的内容,说说诸葛亮是个怎样的人。(至少说出方面)(2分)

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古诗文填空:

1._________________________,不宜异同。(诸葛亮《出师表》)

2.___________________,载不动许多愁。(李清照《武陵春》)

3.      ,斜晖脉脉水悠悠。

4.______________________,千骑卷平冈。(苏轼《江城子·密州出猎》)

5.浊酒一杯家万里,______________________。(范仲淹《渔家傲》)

6.___________________,童稚携壶浆。 (白居易《观刈麦》)

7.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中抒写作者理想追求的诗句是:

_____________________,_____________________。

 

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对苏轼《江城子·密州出猎》这首词的解说不恰当的一项( 

A 该词起句着一“狂”字,贯穿全篇,统摄了全词。

B “亲射虎,看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”,但仍英武有为,希望能建功立业,报效朝廷。

C “持节云中,何日遣冯唐?”词人以冯唐自比,表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言,使他们重新复职。

D “天狼”喻指西北方的敌人。

 

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给下列句子排序,最恰当的一项(  )。

①打开来读是一种享受,放在手中不轻易去打开也是一种享受

②里边肯定有趣味更有智慧

③就像一个个朋友,我熟悉它们的情感与思维方式,它们每一个珍贵的细节

④未读的书是一片密封着的诱惑人的世界

⑤而凡读过的书,都有了生命

A.①③⑤④②    B.④⑤①②③     C.④②①⑤③   D.①④②⑤③

 

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下面句子中没有语病的一项( 

A. 夏天到了,大家游泳时要注意安全,防止发生事故。

B.近年来,海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流。

C.经过汶川大地震后,使我们对生命有了新的认识。

D. 在现代化建设中,我们要充分吸取一切国外的先进经验。

 

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